某課外活動(dòng)小組用3個(gè)“3V　2W”的小燈泡和其他元件連成圖所示的電路，來(lái)探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，電源電壓為3V，在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象不可能是

[　　]

A．斷開(kāi)，和a連接時(shí)，、都亮，但不能正常發(fā)光

B．斷開(kāi)，接b時(shí)，三只燈都不能正常發(fā)光

C．閉合，接a時(shí)，三只燈都能正常發(fā)光

D．閉合，和b連接時(shí)，能正常發(fā)光

答案：C
解析：

解析：斷開(kāi)，和a連接時(shí)，和串聯(lián)，每盞燈兩端電壓均為1.5V，所以都不能正常發(fā)光；斷開(kāi)，接b時(shí)，三盞燈串聯(lián)，每盞燈兩端電壓均為1V，所以都不能正常發(fā)光；閉合，接a時(shí)，與并聯(lián)后再和串聯(lián)，兩端電壓均為2V，和兩端電壓均為1V，所以都不能正常發(fā)光；閉合，和b連接時(shí)，、被短路，只有工作，其兩端電壓為電源電壓，故能正常發(fā)光．因此只有C是不可能發(fā)生的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?工業(yè)園區(qū)二模）不同類(lèi)型的電燈是怎樣工作的？某中學(xué)“STS”課外活動(dòng)小組的同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：其中，效率是電燈把電能轉(zhuǎn)換為光能的一種量度，而壽命表示這種燈泡平均使用多長(zhǎng)時(shí)間．
普通鎢絲燈，為了得到適當(dāng)?shù)碾娮�，鎢絲要比人的頭發(fā)還細(xì)并有1m多長(zhǎng)．為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線(xiàn)圈”．同時(shí)為了防止燈絲的氧化和升華，玻璃泡里充有不起反應(yīng)的惰性氣體氬和氮．鎢絲燈泡效率低并且壽命短，但是很便宜，它們可以直接從電源得到電，不需要額外的設(shè)備．
額定電壓（V） 額定功率（W） 效率（新的時(shí)候） 壽命
（h）		 每只售價(jià)（元） 每度電費(fèi)（元）
白熾燈 220 60 3% 1000 1.5 0.5
電子節(jié)能燈 220 11 25% 3000 6 0.5
（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線(xiàn)圈”后，其電阻
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）一只普通的燈泡中應(yīng)用了較多的物理知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)物理知識(shí)在燈泡上的應(yīng)用．
①
玻璃泡用玻璃制成，因?yàn)椴Ａ墙^緣體，并且透明
玻璃泡用玻璃制成，因?yàn)椴Ａ墙^緣體，并且透明
；
②
燈泡中的氣壓小于外界氣壓，這樣如果破碎碎片不會(huì)向外傷人
燈泡中的氣壓小于外界氣壓，這樣如果破碎碎片不會(huì)向外傷人
．
（3）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實(shí)際使用時(shí)與功率是
7.2
7.2
W的電子節(jié)能燈發(fā)出的光的亮度相當(dāng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：058

物理課外活動(dòng)小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀(guān)察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀(guān)察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問(wèn)題的方法，是一種物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱(chēng)是________．在初中物理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)時(shí)，也用到這種科學(xué)方法？試舉2～3例簡(jiǎn)要說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

物理課外活動(dòng)小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀(guān)察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀(guān)察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問(wèn)題的方法，是一種物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱(chēng)是________．在初中物理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)時(shí)，也用到這種科學(xué)方法？試舉2～3例簡(jiǎn)要說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

不同類(lèi)型的電燈是怎樣工作的? 某中學(xué)“STS”課外活動(dòng)小組的同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：其中，效率是電燈把電能轉(zhuǎn)換為光能的一種量度，而壽命表示這種燈泡平均使用多長(zhǎng)時(shí)間。

額定電壓（V）

額定功率（W）

效率（新的時(shí)候）

壽命

（h）

每只售價(jià)（元）

每度電費(fèi)（元）

白熾燈

220

60

3%

1000

1.5

0.5

電子節(jié)能燈

220

11

25%

3000

6

0.5

普通鎢絲燈，為了得到適當(dāng)?shù)碾娮�，鎢絲要比人的頭發(fā)還細(xì)并有1m多長(zhǎng)。為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線(xiàn)圈”。同時(shí)為了防止燈絲的氧化和升華，玻璃泡里充有不起反應(yīng)的惰性氣體氬和氮。鎢絲燈泡效率低并且壽命短，但是很便宜，它們可以直接從電源得到電，不需要額外的設(shè)備。

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線(xiàn)圈”后，其電阻_________(選填“變大”、“變小”或“不變”) . 
（2）一只普通的燈泡中應(yīng)用了較多的物理知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)物理知識(shí)在燈泡上的應(yīng)用。
①_____________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。

（3）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實(shí)際使用時(shí)與功率是_______W的電子節(jié)能燈發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。

（4）如果用11W的電子節(jié)能燈代替60W的白熾燈，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，哪個(gè)更經(jīng)濟(jì)？

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