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小明在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用如圖的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表:
實驗次數物重
G(N)
物體上升 的高度
h(cm)
測力計
的示數
F(N)
測力計移
動的距離
s(cm)
1632.59
2652.517
3682.524
(1)實驗中應該注意的問題是________.
(2)分析表中數據,回答如下問題:
①表中有一個數據記錄是錯誤的,錯誤的數據是________.
②第三次實驗中滑輪組的機械效率是________.
③滑輪組的機械效率與________無關.

解:(1)彈簧測力計拉動繩自由端時,彈簧測力計要勻速豎直向上拉動,滑輪組才能勻速上升,不會改變運動狀態(tài),也便于讀出彈簧測力計示數.
(2)①由圖知,物體有三段繩子承擔,所以和繩子自由端移動的距離是物體升高的距離的3倍,由表格數據知,第二次實驗中,物體升高的5cm或繩子自由端移動的距離17cm出現錯誤.
②機械效率η=×100%=×100%=×100%=80%.
③滑輪組機械效率高低跟提起的物體重、動滑輪重、摩擦、繩重有關,跟物體上升的高度、物體上升的速度、繩子的段數、繞法都沒有關系.
故答案為:(1)勻速豎直拉動彈簧測力計;(2)①17或5cm;②80%;③物體上升的高度(答案不唯一).
分析:(1)探究滑輪組機械效率時,彈簧測力計要豎直方向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)①物體升高的距離和繩子自由端移動的距離關系是:s=nh,n表示承擔物體繩子的段數.
②知道物體重、物體升高的距離、繩端的拉力、繩端移動的距離,求出有用功、總功、機械效率.
③滑輪組機械效率高低跟提起的物體重、動滑輪重、摩擦、繩重有關,跟物體上升的速度、繩子的段數、繞法都沒有關系.
點評:(1)知道物體重、物體升高的距離、繩端的拉力、繩端移動的距離,求出有用功、總功、機械效率,是比較典型,也是比較簡單的問題.
(2)掌握滑輪組機械效率高度的影響因素,利用控制變量法探究滑輪組機械效果高低跟各因素之間的關系.
練習冊系列答案
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以下現象中,不能用慣性知識解釋的是


  1. A.
    實心鐵球從高處自由落下
  2. B.
    人走路被石頭絆倒時會向前傾倒
  3. C.
    衣服上有灰塵時,抖幾下衣服,灰塵就落下去了
  4. D.
    子彈從槍膛里射出去后,雖不受火藥的推力仍然向前運動

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有一物體從距凸透鏡3倍焦距的地方,沿主光軸移到距凸透鏡1.5倍焦距的地方,關于成像情況變化的說法,正確的是


  1. A.
    像變大
  2. B.
    像變小
  3. C.
    像的大小保持不變
  4. D.
    開始成實像,后來成虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

物體甲的溫度比物體乙的溫度高,下列說法中正確的是


  1. A.
    甲的內能比乙大
  2. B.
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  3. C.
    甲物體的機械能比乙大
  4. D.
    甲物體的分子動能總和比乙物體大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用如圖所示的滑輪組來勻速拉動質量為1200kg的鋼錠,已知鋼錠與地面間的摩擦力為其所受重力的0.1倍,若此時滑輪組的機械效率為80%,求:
(1)繩子的拉力F為多大?(g=10N/kg)
(2)如果想用更小的力拉鋼錠,請你提出一條可行性建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,斜面長 L,高 h,現在用力F沿斜面把質量為m的物體從斜面的底端勻速拉到頂端,已知物體與斜面的摩擦力為f,則計算斜面機械效率的表達式可寫為


  1. A.
    η=數學公式
  2. B.
    η=數學公式
  3. C.
    η=數學公式
  4. D.
    η=數學公式

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、________的實像.(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的________的實像.(選填:“倒立”或“正立”)
(3)改變蠟燭位置,使其位于42cm刻度線處,小剛從透鏡的右側通過透鏡可以看到一個正立、________的燭焰的像.(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)

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