3.如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)我們應(yīng)選擇較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的平板玻璃來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(3)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像與物等大.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)用方格紙代替白紙的好處是便于比較像與物的位置關(guān)系.
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將玻璃向N方向傾斜,則出現(xiàn)的問(wèn)題是無(wú)法讓N與M的像重合.
(6)“潛望鏡”是平面鏡的重要應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案②(選填序號(hào))
①繪制光路圖來(lái)分析②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中是哪只手揮動(dòng).

分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)玻璃板代替平面鏡巧妙地解決了確定像的位置和大小兩個(gè)問(wèn)題,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果;當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境光線(xiàn)較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯.
(3)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇方格紙,這樣更便于比較像和物體到達(dá)平面鏡的距離;
(5)如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(6)通過(guò)用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng),可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反.

解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于觀察并確定像的位置.
(2)玻璃板如果薄,兩個(gè)像距離近,測(cè)量誤差小,實(shí)驗(yàn)效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會(huì)出現(xiàn)了兩個(gè)不重合的像,從而影響實(shí)驗(yàn)效果;②實(shí)際操作可知,光線(xiàn)較暗時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更加明顯.
(3)未點(diǎn)燃的大小相同的蠟燭N與點(diǎn)燃的蠟燭M的像完全重合,可知像與物等大.
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇方格紙,這樣更便于比較像和物體到達(dá)平面鏡的距離;
(5)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以無(wú)法讓N與M的像重合,所以有可能找不到像.
(6)通過(guò)用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng),可以判斷潛望鏡成的像與物是否左右相反,所以采用方法②能合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)確定像的位置;(2)較。惠^暗;(3)像與物等大;(4)便于比較像與物的位置關(guān)系;(5)無(wú)法讓N與M的像重合;(6)②.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

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