（2015春•鹽都區(qū)期末）根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，指出下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

　   A．  正常人的體積約為0.05m3

　   B．  兩個雞蛋重約為10N

　   C．  通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3

　   D．  喜馬拉雅山上的大氣壓約為1.5×105Pa


A解：

A、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，也是1.0×103kg/m3．正常人的質(zhì)量在50kg左右，體積大約為V===0.05m3，此選項符合實際；

B、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力大約為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右，此選項不符合實際；

C、通常情況下，1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右，所以密度為1.29kg/m3，此選項不符合實際；

D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于1.013×105Pa，喜馬拉雅山上的大氣壓遠(yuǎn)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，此選項不符合實際．

故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是( )

A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定

B.聲音在真空中的傳播速度是

C.人耳聽覺頻率范圍是

D.深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

       A． 對弓弦的拉力    B．  汽車對地面的壓力

       C． 斧頭對木柴的力   D． 小球受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做     （填“加速”、“勻速”、“減速’）運(yùn)動．此時小球共受到兩個力的作用（忽略空氣阻力不計），此時繩子對球的拉力和球受到的重力         （填“是”、“不是”、“可能是”）一對平衡力．

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摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖象，如圖1所示，請比較圖象中A，B兩點處力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能確定”）：①FA f A；②FB fB．

（2）摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖2（a）替換成圖2（b）的式樣，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）以“假如失去…”為主題展開討論．以下是四個具有代表性的觀點，其中錯誤的是（　�。�

　   A．  假如失去了重力，天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量

　   B．  假如失去了重力，用彈簧拉力器鍛煉身體將是一種徒勞

　   C．  假如失去了摩擦力，人們將寸步難行

　   D．  假如分子之間失去斥力，現(xiàn)有物體的密度將大得驚人

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，這是因為玻璃刀上金剛石的　　比玻璃大；夏天，用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的．其中分別利用了塑料泡沫　　較小和　　效果較好的特性．

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如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

　    A． 鋼絲鉗     B．  起子   

C． 羊角錘D．鑷子

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對于有關(guān)現(xiàn)象，下列解釋正確的是

A. 用吸管喝飲料是利用了大氣壓強(qiáng)的作用

B. 利用滑輪組，既可以省力，也可以改變拉力的方向

C. 冰壺擲出后，仍能向前滑行，是由于冰壺受到了慣性的作用

D. 用槳向后劃水，船就會向前運(yùn)動，這是利用了水的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案