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20．如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
多個大功率用電器接在同一插板上		B．
用干木棒挑開裸導線
C．
濕衣服晾在電線上		D．
手撥動開關

分析 （1）家庭電路中各用電器是并聯的；
（2）發(fā)現有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據具體情況，進行相應的救治．
（3）水容易導電．

解答 解：A、電路中電流過大的原因有兩個：一是短路，二是家中使用用電器的總功率過大，故大功率用電器同時使用時，將會使電路中的電流過大，引起火災，故A錯誤．
B、發(fā)現有人觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，用干木棒將電線挑開，然后根據具體情況，進行相應的救治，故B正確．
C、在電線上晾濕衣服，電線上的絕緣層有可能破損，從而使人體和帶電體接觸，就會造成觸電事故，十分危險，故C錯誤；
D、開關屬于帶電體，用濕手觸摸時，水屬于導體，有可能使電流通過水傳到人體上，使人體觸電，十分危險，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查安全用電的常識，解決此類題目要結合安全用電的知識進行分析解答．為防止因電帶來的傷害，不能違反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．人眼的成像原理類似于照相機（照相機/投影儀/放大鏡），晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于光屏；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說明她是近視（近視/遠視）眼．如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網膜上，她應該配戴適當度數的凹透鏡來矯正視力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，我看不見“美景”的原因是光在均勻介質中沿直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．坦克、推土機都裝有履帶，履帶是有許多金屬板構成的，是為了增大受力面積，從而減小壓強，每塊金屬板上都有兩條凸起的棱，是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是“探究電流產生的熱量與電流、電阻的關系”的實驗裝置（甲、乙、丙三個容器內裝有等質量的煤油，已知R1＞R2，R2=R3）
（1）電流產生的熱量不易直接測量，在實驗中是通過觀察溫度計示數變化來比較三個容器中電阻產生熱量的多少；
（2）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察甲、乙容器中溫度計示數的變化情況來探究電流產生的熱量Q與電阻R的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量甲（選填“甲瓶”、“乙瓶”、“丙瓶”、“一樣”）多．
（3）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察乙、丙容器中溫度計示數的變化情況來探究電流產生的熱量Q與電流I的關系，得出的結論是在電阻和通電時間都相同時，電流通過導體產生熱量的多少跟電流大小有關．
（4）本實驗采用的方法是控制變量法，再舉一個用到相同實驗方法的實驗探究壓力的作用效果與壓力、受壓面積的關系（填實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．教室里裝有多盞電燈，每多開一盞燈，則教室內電路的（　　）
A．總電壓增大B．總電阻減小
C．總電流增大D．總電壓、總電流都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，（兩透鏡焦距相同）根據已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節(jié)A（填A或B）的高度，調節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時間內吸收的熱量相等．（答出一個即可）
（4）給100 g水和100 g油加熱，其溫度隨加熱時間的變化關系如圖丙所示．100 g水6分鐘吸收的熱量為6300J，100g油6分鐘吸熱為6300J，油的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓為3V，電阻R1=20Ω，燈泡L標有“6V  3.6W”字樣，閉合開關S后，求：
（1）電路中的電流；
（2）通電5min電阻產生的熱量．（忽略燈絲電阻的變化）

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