【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。在月球上,做圖乙實(shí)驗(yàn),觀察到泡沫小球?qū)?/span> 彈起,(選填“能”或“不能”)原因是 。
【答案】聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生;氣體能傳聲; 不能; 聲音不能再真空中傳播
【解析】
試題分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的音叉的微小振動(dòng),人眼不易觀察,可以用輕小的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;乙圖中,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明右邊音叉的振動(dòng),通過(guò)周圍的氣體,將聲音傳遞到左邊音叉,左邊音叉又將振動(dòng)傳遞給小球,說(shuō)明了氣體能夠傳聲。因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/span>,音叉在月球上,做圖乙實(shí)驗(yàn),觀察不到泡沫小球被彈起。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了10m。撤去水平拉力后,該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)。則( )
A. 物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力
B. 撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明慣性與速度有關(guān)
C. 物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力與它受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
D. 撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 。
(2)選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的_____,說(shuō)明像與物的大小 ;
(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等,當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí),刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息.下圖2中各設(shè)備工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是( )
A.電磁起重機(jī) B.動(dòng)圈式話筒 C.揚(yáng)聲器 D. 電動(dòng)機(jī)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華把一塊無(wú)色透明的塑料片放在報(bào)紙上,并在塑料片上滴一滴水,透過(guò)水滴發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上的字 (“縮小”、“放大”)了,這滴水相當(dāng)于一個(gè) 透鏡(選填“凸”或“凹”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速;另一種是“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.
(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將重為5N和15N的甲、乙兩物體,分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì),當(dāng)杠桿平衡時(shí),左右兩邊臂長(zhǎng)之比為
A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的父親是一位配鑰匙的師傅,他發(fā)現(xiàn)有一種鑰匙坯和5角硬幣的顏色都是黃燦燦的,為探究它們是否是同一種材質(zhì),設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
(1)取一枚鑰匙坯放入小空桶,稱出它們的總重F1;
(2)取一枚5角硬幣放入小空桶,稱出它們的總重F2;
(3)將那枚鑰匙坯輕輕放入已裝滿水的溢水杯中,用小空桶收集溢出的水,稱出水及桶的總重F3;
(4)將那枚5角硬幣也輕輕放入溢水杯中(鑰匙坯仍在其中),用剛才裝水的小桶繼續(xù)收集這次溢出的水,稱出桶及兩次溢出水的總重F4。
①在該實(shí)驗(yàn)中,小明遺漏了一步重要的測(cè)量(并用字母表示): 。
②小明認(rèn)為,如果則可以認(rèn)為它們是同一材質(zhì)。根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,上述等式應(yīng)修改為: 。
③實(shí)驗(yàn)時(shí),鑰匙坯、硬幣各取一枚好不好?請(qǐng)作答并簡(jiǎn)述理由__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛利用電能表測(cè)某家用電器的電功率.當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí),測(cè)得在15min,消耗電能0.3kw.h,這個(gè)用電器可能是( )
A.空調(diào)器 B.電冰箱 C.電視機(jī) D.白熾燈
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