10.人耳接收的聲音頻率范圍20Hz--20000Hz.

分析 頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波,頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz.

解答 解:人耳的聽覺頻率范圍通常在20Hz~20000Hz之間.
故答案為:20;20000.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)人的聽覺范圍的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖,這是我們“探究浮力的大小等于什么”的示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖后回答:

(1)由圖1和3,你可以算出物體受到的浮力;
(2)由圖2和4,你可以算出物體排開液體的重力.
(3)由此我們可以得到著名“阿基米德原理”:浸在液體里的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力,寫成公式為F=G

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯(lián)在電路中如圖所示,正常工作一段時(shí)間后,其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工作.為了查找出燒斷燈絲的燈泡,小明選擇用燈泡(2.5V 0.3A),小陽選擇用導(dǎo)線,他們將燈泡或?qū)Ь分別并聯(lián)在L1和L2兩端,通過燈泡的發(fā)光情況來判斷故障燈泡.請(qǐng)對(duì)以上兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià).
(1)你認(rèn)為小明方案更好;(選填:“小明”或“小陽”)
(2)簡(jiǎn)要說明判斷的理由:如果采用小陽的方案,若燈泡L2斷路,當(dāng)導(dǎo)線與L2并聯(lián)時(shí),電路中只有燈泡L1一個(gè)用電器,其兩端電壓為電源電壓5V,遠(yuǎn)超過燈泡L1的額定電壓2.5V,會(huì)造成L1損壞.小明的方案不會(huì)出現(xiàn)損壞燈泡的情況,小明的方案更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,閉合開關(guān)S后,電壓表讀數(shù)為2V,求:
(1)電流表的示數(shù);
(2)電阻R2的電阻?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,兩個(gè)底面積不間、質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器甲、乙(S>S),分別盛有等高的液體A、B,它們的密度與質(zhì)量的關(guān)系如圖a所示:另有體積相同、密度不同的金屬球C、D,它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖b所示.現(xiàn)將金屬球C放入甲容器中,金厲屬球D放入乙容器中(兩容器均無液體溢出):現(xiàn)兩容器的總質(zhì)量為m1和m2,下列分析正確的是( 。
A.ρA>ρBB.ρC>ρDC.m1可能等于m2D.m1一定大于m2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖,開關(guān)閉合后,電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為 6V,則電阻R1兩端的電壓是2V,R1、R2兩端的電壓之比為1:2;若電路重新連接,并聯(lián)到原來的電源上,R1、R2工作時(shí)的電功率之比為2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)員短道速滑比賽,下列說法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員踮起后腳尖做起跑姿勢(shì)時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)變小
B.運(yùn)動(dòng)員勻速滑行時(shí)對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力
C.運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D.運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后繼續(xù)滑行是因?yàn)樗哂袘T性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在干燥的冬天,用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)越梳越蓬松,其主要原因是( 。
A.梳子梳頭發(fā)時(shí)空氣進(jìn)入了頭發(fā)
B.梳子對(duì)頭發(fā)產(chǎn)生了吸引力作用
C.頭發(fā)與梳子摩擦后,頭發(fā)帶上了同種電荷而相互排斥
D.頭發(fā)與梳子摩擦后,頭發(fā)帶上了異種電荷而相互吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.2016年10月17日“神舟”十一號(hào)飛船的成功發(fā)射,開展地球觀測(cè)和空間科學(xué)應(yīng)用新技術(shù)實(shí)驗(yàn)以及科普活動(dòng),“神舟”飛船在加速升空的過程中( 。
A.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能不變B.重力勢(shì)能不變,動(dòng)能增加
C.重力勢(shì)能增加,動(dòng)能增加D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小

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