如圖是鐵匠打鐵的全過(guò)程.先把鐵塊放入爐火中燒紅,然后拿到鐵帖上鍛打成所需的器物,最后把成形的器物放入水中“淬火”,以增加器物的硬度.通過(guò)觀察.聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí),想一想圖中涉及了哪些物理知識(shí)(至少寫(xiě)出三條)?

答案:
解析:

熱傳遞使鐵塊內(nèi)能增大;錘打鐵塊時(shí),力使物體發(fā)生形變;錘打鐵塊時(shí),做功使鐵塊內(nèi)能增大;高溫鐵塊放入水中時(shí),水會(huì)汽化;看到有白氣是水蒸氣液化的結(jié)果


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

4、如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、如圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上,ON垂直于鏡面.
(1)一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn),光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將
不可見(jiàn)
(填“可見(jiàn)”或“不可見(jiàn)”);如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn),反射后沿
OE
方向射出;
(2)如果入射角為20o,則反射角的大小是
20°
;
(3)課后,某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材,選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如圖所示.經(jīng)檢查,三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
測(cè)量的不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V.

(1)如圖是他實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接網(wǎng),但連接不完整,請(qǐng)你幫他完成電路連接
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變大、變小或不變)
(3)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄與計(jì)算如表,該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三
次比第一次亮,你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請(qǐng)說(shuō)出兩
點(diǎn)(這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同):
 ①
燈泡的功率越大,燈泡越亮
燈泡的功率越大,燈泡越亮

 ②
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

(4)他還注意到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
如圖是第4次測(cè)量電阻時(shí),電流表和電壓表的示數(shù),這時(shí)燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么三次計(jì)算出來(lái)的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作出合理的解釋:
溫度影響了燈絲的電阻
溫度影響了燈絲的電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是玩具警車(chē)的簡(jiǎn)化電路圖,小燈泡L標(biāo)有“6V 0.2A”,電動(dòng)機(jī)M標(biāo)有“6V 6W”.閉合S1,小燈泡正常發(fā)光,10s內(nèi)通過(guò)燈泡的電流做功是
 
J.同時(shí)閉合S1和S2,干路電流為
 
A.

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