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如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場中．當棒中通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)(導線對金屬棒的作用力忽略不計)，此時金屬棒受到的磁場力方向為________．若要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，在不人為對棒施力的條件下，請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧?/FONT>________．

答案：
解析：

堅直向上　改變電流方向(或使磁場反向、減小電流、減弱磁場等)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

25、在一次課外實踐匯報課上，我市南湖二中的一位同學為了探究常用溫度計的工作原理，他自制了一個簡單裝置．如圖所示，取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中．將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口，為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察，請你為他設計改進方案．（至少答出兩種）
方案1
把圓珠筆芯換用更細、更長的玻璃管
．
方案2
降低熱水的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?淮安一模）為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與
電阻
電阻
的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與
電流
電流
、
通電時間
通電時間
的關系．
（2）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油
體積變化
體積變化
的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是
②③
②③
?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大��；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?玄武區(qū)一模）為了探究“電流通過導體產生熱量與哪些因素有關”，實驗室準備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等，某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，設計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導體產生熱量與
電阻
電阻
的關系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導體產生熱量與
電流
電流
、
通電時間
通電時間
的關系．
（2）為了便于觀察，實驗前要使兩瓶煤油的
質量
質量
相同．
（3）在這個實驗中，電流通過導體產生熱量的多少，是通過煤油
溫度變化
溫度變化
的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是
②③
②③
?
①探究電流與電壓、電阻的關系；②用紅墨水和水研究分子的運動；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組的同學設計了如圖甲所示的實驗裝置，在橡皮塞中緊密地插入一根細玻璃管，將此橡皮塞蓋緊在裝滿水的玻璃瓶瓶口，玻璃瓶沿水平方向的截面為如圖乙所示的橢圓．當用力沿如圖所示方向擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．在這里，同學們利用細玻璃管內水面的變化將玻璃瓶的微小形變“放大”了．請你再列舉兩個用到這種“放大”方法來觀察物理現(xiàn)象的實驗或用到這種方法來工作的儀器，并簡要說明“放大”的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的瓶內盛有水，瓶口用橡皮塞蓋緊，瓶塞中央插一根兩端開口的玻璃管，管內水面比管外低．當瓶壁上a、b、c三個小孔的塞子同時拔出的時刻：（　　）

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