4．火箭發(fā)射回收是航天技術(shù)的一大進(jìn)步．如圖所示．火箭在返回地面前的某段運(yùn)動(dòng)．可看成先勻速后減速的直線運(yùn)動(dòng)．最后撞落在地面上．不計(jì)火箭質(zhì)量的變化，則（　�。�
A．火箭在勻速下降過(guò)程中，機(jī)械能守恒
B．火箭在減速下降過(guò)程中，攜帶的檢測(cè)儀器處于失重狀態(tài)
C．火箭在減速下降過(guò)程中合力做功等于火箭機(jī)械能的變化
D．火箭著地時(shí)．火箭對(duì)地的作用力大于自身的重力

分析 （1）根據(jù)機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，分析機(jī)械能是否守恒；
（2）加速向下時(shí)，物體處于失重狀態(tài)，減速下降時(shí)，物體處于超重狀態(tài)；
（3）合力做功等于火箭動(dòng)能的變化量；
（4）火箭著地時(shí)，根據(jù)牛頓定律分析火箭對(duì)地面的作用力和自身重力的關(guān)系．

解答 解：A、火箭勻速下降過(guò)程中，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，故機(jī)械能減小，故A錯(cuò)誤；
B、火箭在減速下降時(shí)，攜帶的檢測(cè)儀器受到的支持力大于自身重力，故處在超重狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、由功能關(guān)系知，合力做功等于火箭動(dòng)能變化，而除重力外外的其他力做功之和等于機(jī)械能變化，故C錯(cuò)誤；
D、火箭在做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，處在超重狀態(tài)，地面對(duì)火箭的作用力大于火箭的重力，由牛頓定律可知，火箭對(duì)地面的作用力大于自身重力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題需要分析清楚火箭的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，根據(jù)加速度的方向判斷其所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明同學(xué)用40N的水平推力推著重100N的書(shū)箱在水平地面上前進(jìn)了2m，松開(kāi)手后，書(shū)箱仍向前滑行了lm，整個(gè)過(guò)程中小明做功80J，書(shū)箱的重力做功0J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．為了鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì)，圖甲是原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（彈簧的電阻不計(jì)，P與R1間的摩擦不計(jì)）．定值電阻R0=10Ω，a、b是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，阻值R1=50Ω，電源電壓U=6V，電流表的量程為0～0.6A．
       
（1）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開(kāi)關(guān)后電流表的讀數(shù)是0.1A．
（2）小明在電路中連入RO的目的是保護(hù)電路．
（3）已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示．通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)電流表指針指在0.2A處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小港看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：
液體：自來(lái)水；液柱長(zhǎng)度：30cm；氣泡長(zhǎng)度：1mm
與豎直方向的
夾角θ/度		857565554535251550
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v（cm/s）0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)θ角為0度時(shí)，氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是1.2cm/s．
（2）隨θ角的增大，氣泡運(yùn)動(dòng)速度變化情況是先增大，后減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示為汽車(chē)剎車(chē)原理圖，連著剎車(chē)踏板的金屬桿是一根能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，當(dāng)駕駛員踩下剎車(chē)踏板時(shí)，剎車(chē)油受到擠壓從而推動(dòng)活塞向左移，活塞擠壓剎車(chē)卡鉗夾緊剎車(chē)盤(pán)產(chǎn)生摩擦力使車(chē)輛減速．
（1）連著剎車(chē)踏板的金屬桿是省力杠桿；
（2）當(dāng)行駛中的汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，剎車(chē)卡鉗把剎車(chē)盤(pán)夾得越緊，剎車(chē)效果越好是因?yàn)槟Σ亮υ酱螅?br />（3）現(xiàn)在的汽車(chē)大多裝有ABS防抱死系統(tǒng)，能避免在緊急剎車(chē)時(shí)方向失控及車(chē)輪側(cè)滑，不讓輪胎在一個(gè)點(diǎn)上與地面摩擦．沒(méi)有裝ABS的車(chē)，緊急剎車(chē)時(shí)車(chē)輪會(huì)被鎖死不轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)輪胎與地面的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下事例中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（　�。�
A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”B．深海潛水員要穿特制“抗壓服”
C．并列行駛的軍艦不能“靠得太近”D．雄鷹在空中“滑翔”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖（1）、（2）分別是兩種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）圖（1）所對(duì)應(yīng)的固體屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”），理由是沒(méi)有固定的熔點(diǎn)；
（2）圖（2）是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段，在此過(guò)程中，混合物需要吸收熱量，總體積變小；
（3）已知冰的比熱容比水的小．圖（2）中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒，則水溫隨時(shí)間變化和圖線是CF．（填“CD”“CE”或“CF”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”． 
（1）在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)你幫她讀出示數(shù)并填入表格中．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃90939597989898
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是98℃．此時(shí)的大氣壓可能是小于（大于/小于/等于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）如圖丙中A、B所示，其中A圖是在第6min的氣泡的變化情況．
（4）用酒精燈給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，水沸騰時(shí)溫度不變（升高/不變/降低），水的內(nèi)能增大（增大/不變/減小）．
（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間水升高的溫度逐漸變慢，在水溫升高時(shí)水的比熱容不變（增大/不變/減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等．
（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后，杠桿左端仍有輕微下沉，這時(shí)他應(yīng)將右端的平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖甲所示，是他在探究過(guò)程中的一個(gè)情境，接下來(lái)他在兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)相同的鉤碼，并將左端鉤碼移到左端離支點(diǎn)第三格處，為了使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將右端鉤碼移動(dòng)到右端離支點(diǎn)第四格處．

（3）通過(guò)不斷改變兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿在水平位置平衡，并記錄各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．與其他小組交流后，他們又做了如圖乙、丙、丁三次實(shí)驗(yàn)，其中丁圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案