18.一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正方體木箱重100N,其中裝有200kg的貨物,在水平地面上推動(dòng)木箱勻速前進(jìn)時(shí),受到的摩擦力為總重的0.2倍.(本題中g(shù)取10N/kg)求:
(1)此時(shí)推力多大?
(2)木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(3)若不改變箱內(nèi)的貨物,要使木箱推起來(lái)更輕松,請(qǐng)寫(xiě)出一條合理的建議.

分析 (1)知道物體的質(zhì)量,利用G=mg求物體的重力,根據(jù)題意求出摩擦力;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)公式求解木箱對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.

解答 解:(1)貨物的重力為:G貨物=m貨物g=200kg×10N/kg=2000N;
貨物和物體的總重力:G=G+G貨物=100N+2000N=2100N;
因?yàn)槲矬w勻速前進(jìn),所以推力等于摩擦力即F=f=0.2G=0.2×2100N=420N;
(2)因?yàn)樵谒矫嫔纤訤=G=2100N,S=1m×1m=1m2
物體對(duì)水平面的壓強(qiáng):P=$\frac{F}{S}$=$\frac{2100N}{1{m}^{2}}$═2100Pa;
(3)要減小摩擦可以給箱子底部安裝輪子,箱子下墊上滾木 等是滑動(dòng)摩擦力變?yōu)闈L動(dòng)摩擦.
答:(1)此時(shí)推力多2100N;
(2)木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)2100Pa;
(3)若不改變箱內(nèi)的貨物,要使木箱推起來(lái)更輕松,可以給箱子底部安裝輪子,箱子下墊上滾木等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算、壓強(qiáng)的計(jì)算、減小摩擦的方法,屬于基礎(chǔ)題目

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將杠桿右端的平衡螺母向右(右/左)調(diào),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù)F1(牛)l1(厘米)F2(牛)l2(厘米)
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡的目的是便于直接從杠桿上讀出力臂的值.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是F1l1=F2l2
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)左側(cè)下降;(右側(cè)下降/左側(cè)下降).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,小明該采取的措施是向左側(cè)移動(dòng)2格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.完成下列作圖.

(1)如圖1所示,請(qǐng)根據(jù)力臂l1畫(huà)出使杠桿在圖示位置靜止時(shí)力F1的示意圖.
(2)如圖2所示,開(kāi)關(guān)S閉合后,請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出該通電螺線管外部磁感線的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖5所示.兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,瓶子對(duì)桌面的壓力分別為FA和FB,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.pA>pB,F(xiàn)A>FBB.pA<pB,F(xiàn)A=FBC.PA=pB,F(xiàn)A<FBD.pA<pB,F(xiàn)A>FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.水平地面上的小車(chē)在推力的作用下勻速前進(jìn),撤去推力,小車(chē)的速度越來(lái)越小,最后停下來(lái),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.失去了推力B.受到摩擦力的作用C.小車(chē)具有慣性D.受到的摩擦力越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,得到下表數(shù)據(jù).
m/kg0.10.30.50.70.9
G/N0.982.944.906.68
(1)本實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量器材有:彈簧測(cè)力計(jì)和天平.
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知:物體的重力和物體的質(zhì)量成正比,你判斷的依據(jù)是物體所受的重力和質(zhì)量的比值始終是一個(gè)定值.
(3)表格中物體質(zhì)量為0.9kg時(shí),它受到的重力是8.82N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.按照要求作圖:
如圖所示,所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在下列事例中,受平衡力作用的物體是( 。
A.正在勻速上升的電梯B.騰空而起正在加速上升的火箭
C.減速進(jìn)站的火車(chē)D.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,甲圖中物體A的長(zhǎng)度為2.90cm;乙圖中電阻箱的讀數(shù)是2017Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案