祖國山河一年四季美景如畫．下列關(guān)于山河美景的描述，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）

A．

春天，冰雪消融

B．

夏天，草葉上露珠

C．

秋天，霜打枝頭

D．

冬天，冰雕逐漸變小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市沭陽縣四校聯(lián)考初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能．小明和小剛利用“光控開關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）和“聲控開關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)沒有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能化”．符合這種“智能”要求的電路圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A．

開瓶起子

B．

鑷子

C．

鋼絲鉗

D．

獨(dú)輪車

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市中考模擬物理卷（解析版）（一） 題型：填空題

汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，如圖所示的是其中的 沖程．在壓縮沖程中，是通過 方式增加氣體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市中考模擬物理卷（解析版）（一） 題型：選擇題

臨時(shí)停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放．小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運(yùn)動(dòng)．下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能發(fā)生的是（ ）

A．旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動(dòng)

B．旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，卡車運(yùn)動(dòng)更快

C．旅游車向后運(yùn)動(dòng)，卡車靜止

D．旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車運(yùn)動(dòng)更快

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用6V的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V檔已損壞，0～3V檔完好，他馬上改變電路連接，完成實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。連好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3V．要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為 W．

（3）小明改變滑動(dòng)變阻器的滑片，分別記錄電流表、電壓表的幾組讀數(shù)，算出小燈泡的電阻并求其平均值，他認(rèn)為這個(gè)平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是的 （選填“正確”或“不正確”），原因是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：填空題

內(nèi)地游客到青藏高原時(shí)，會(huì)頭暈、耳鳴，甚至出現(xiàn)嘔吐等情況，其主要原因是青藏高原上空空氣稀薄，大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)到氣。測量大氣壓的儀器叫 。

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：選擇題

一元硬幣有銀白色的金屬光澤，某同學(xué)認(rèn)為其中含有鐵．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“咱們拿磁鐵來吸一下試試”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程來說，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A．提出問題

B．猜想與假設(shè)

C．制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D．分析與論證

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省滕州市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子

⑴ ；

⑵ 。

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