15．如圖所示，刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為23.5mm，電能表的示數(shù)為2168.5kW•h，用測(cè)電筆檢測(cè)插座時(shí)，甲、乙兩種使用方法中，正確的是甲．

分析 （1）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）電能表常用的計(jì)量單位是kW•h，數(shù)值的最后一位是小數(shù)；
（3）根據(jù)測(cè)電筆的正確使用方法進(jìn)行分析，即食指接觸測(cè)電筆末端的金屬部位，使電路形成通路．

解答 解：
由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與10cm對(duì)齊，估讀為10.00cm，右側(cè)在12.3cm與12.4cm之間，估讀為12.35cm，所以物體的長(zhǎng)度：L=12.35cm-10.00cm=2.35cm=23.5mm；
（2）電能表的最后一位是小數(shù)，示數(shù)為2168.5kW•h；
（3）拇指和中指不要接觸測(cè)電筆前端的金屬體，食指必須接觸測(cè)電筆末端的金屬體，使電源和大地之間形成通路，故甲是正確的測(cè)量方法．
故答案為：23.5；2168.5；甲．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中的測(cè)量工具非常多，它們的讀數(shù)有很多相似之處，但也都有各自的特點(diǎn)與要求，學(xué)習(xí)中把握要求、分清不同、細(xì)心讀數(shù)，這是我們學(xué)習(xí)物理應(yīng)掌握的基本技能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起，這說(shuō)明分子間存在引力；將一個(gè)磁體的南極靠近另一個(gè)磁體的北極，它們會(huì)相互吸引，這說(shuō)明異名磁極相互吸引．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在家里選用一個(gè)蘋果、鐵絲、一張普通紙、橡皮、一些大頭針，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用硬鐵絲制作了一個(gè)“小飯桌”，桌面用一層普通紙代替，他在橡皮上插了三個(gè)大頭針，想研究壓力的作用效果．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了受力面積相同時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯．
（2）丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了壓力相同時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯；．
（3）由（1）、（2）的分析結(jié)果可以看出：壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
（4）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，將冰塊放在水中漂浮，待其完全熔化后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將不變（填“增大”“減小”或“不變”）；又將凍有一小鐵塊的冰放在水中漂浮，待冰完全熔化后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）；最后將凍有一小木塊的冰放在水中漂浮，待冰完全熔化后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將不變（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力
B．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．省距離的機(jī)械也可以省力
D．用手拍掉衣服上的灰塵利用了慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是小燈泡L（U額=8V）和電阻R0的U-I圖象，關(guān)于L和R0下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電阻R0的阻值是10Ω
B．若將L和R0串聯(lián)，當(dāng)通過(guò)R0的電流為0.4 A時(shí)，電路兩端的總電壓為4V
C．若將L和R0并聯(lián)，L正常發(fā)光時(shí)，R0在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是64J
D．若將L和R0并聯(lián)，當(dāng)R0兩端電壓為6V時(shí)，電路消耗的總功率為7.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．泰興市中小學(xué)田徑比賽中，運(yùn)動(dòng)員加速助跑、起跳、落地的幾個(gè)階段如圖所示．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．助跑階段機(jī)械能增加B．經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大
C．經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零D．運(yùn)動(dòng)員落地后，能的總量沒(méi)有消失

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖1所示，物體的長(zhǎng)度是3.00cm；圖2所示，符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是乙圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用滑輪組將重為60N的正方體物體在5s內(nèi)沿水平方向勻速拉動(dòng)4m，所施加的拉力大小為為15N，物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍，則拉力的功率為24W，該滑輪組的機(jī)械效率為80%．

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