如圖所示的電路,下列說法正確的是
A. 只閉合開關(guān)S1,燈泡L1與滑動變阻器并聯(lián),電流表測干路電流
B. 只閉合開關(guān)S2,燈泡L1與滑動變阻器并聯(lián)后再與L2串聯(lián)
C. 閉合開關(guān)S1S2,燈泡L1L2并聯(lián)后再與滑動變阻器串聯(lián)
D. 閉合開關(guān)S1S2,燈泡L2被短路,電壓表測燈泡L1兩端的電壓
科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題:第六章 質(zhì)量與密度 章末復(fù)習(xí) 題型:填空題
如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象分析,乙物質(zhì)的密度ρ乙=0.9×103 kg/m3;體積為3 dm3的甲物質(zhì)質(zhì)量為_______kg.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十九章 第一節(jié) 家庭電路 同步測試 題型:單選題
如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的家庭電路,電燈開關(guān)已斷開.下列說法正確的是( )
A. 燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的 B. 試電筆接觸M點,氖管不發(fā)光
C. 開關(guān)和三孔插座的連接都是錯誤的 D. 試電筆插入兩孔插座的左孔,氖管發(fā)光
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第二節(jié) 電流和電路 同步測試卷 題型:多選題
如圖,下列說法正確的是( )
A. 這是一個串聯(lián)電路,電壓表V2測電源電壓 B. 把圖中電壓表換成電流表則電路成為并聯(lián)電路
C. 圖中電壓表V1測L1和L2兩端電壓之和 D. 圖中兩個電壓表的示數(shù)一定相同
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十五章 第二節(jié) 電流和電路 同步測試卷 題型:單選題
同條街上的路燈總是同時亮,同時熄滅,但若一盞燈損壞不亮了,其它燈仍會照常亮,這些路燈( )
A. 一定是串聯(lián)的 B. 可能串聯(lián),也可能并聯(lián)
C. 無法確定 D. 一定是并聯(lián)的
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十四章 第二節(jié) 熱機的效率 同步測試卷 題型:計算題
楊老師家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣,其中“T”就是“渦輪增壓”,是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn),來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn),從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓,使汽油燃燒更充分,燃?xì)鈮簭姼,同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì),達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的.這輛汽車的最低油耗可達0.2kg/(kW•h),已知汽油的熱值為4.5×107J/kg.(溫馨提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量;0.2kg/(kW•h)表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油).求:
(1)0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少?
(2)該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少?
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十四章 第二節(jié) 熱機的效率 同步測試卷 題型:填空題
熱機效率定義:熱機轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰浚ㄓ行Ю玫哪芰浚┡c燃料________釋放的能量的比值稱為熱機效率。
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十四章 第二節(jié) 熱機的效率 題型:計算題
人類的祖先鉆木取火,為人類文明揭開了新的一頁.鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來回拉動鉆弓.木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時,板與棒互相摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)達到約260℃時木棒便開始燃燒.因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克.巳知:來回拉一次鉆弓需1.0秒,鉆弓長為s=0.25米,人拉鉆弓的力為16牛頓,木頭比熱容c=2×103焦/(千克·℃),室溫為20℃,問:
(1)人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
(2)人克服摩擦力做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來?
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版九年級物理第十三章 第二節(jié) 內(nèi)能 同步測試 題型:簡答題
以保護環(huán)境,控制和減少大氣污染為內(nèi)容,談?wù)勀銓?nèi)能利用的看法,并提出你認(rèn)為可以減少污染的方法和建議.
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