精英家教網(wǎng)小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于
 
.若小華所用的拉力為30N,則小明和小杰受到的拉力分別為
 
N、
 
N(摩擦忽略不計(jì)).
分析:(1)根據(jù)木棍和繩子的使用情況,確定機(jī)械的類型;
(2)根據(jù)與木棍相連的繩子段數(shù)計(jì)算小明和小杰的拉力大。
解答:解:(1)從使用的情況看,兩根木棍和繩子組成的機(jī)械是滑輪組;
(2)小華的拉力是30N,由圖可見(jiàn)小明那端木棍有6段繩子相連,因此小明的拉力為30N×6=180N;
小杰那端木棍有7段繩子相連,因此小杰的拉力為30N×7=210N.
故答案為:滑輪組;180N;210N.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械類型的分析,重點(diǎn)是物理知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用情況,注重了學(xué)以致用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于
滑輪組
滑輪組

(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為
120
120
N、
140
140
N(摩擦忽略不計(jì)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于______.
(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為_(kāi)_____N、______N(摩擦忽略不計(jì)).
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于   
(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為    N、    N(摩擦忽略不計(jì)).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都市花蕩中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在圖A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動(dòng)他們.
(1)兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于   
(2)若小華所用的拉力為20N,則小明和小杰受到的拉力分別為    N、    N(摩擦忽略不計(jì)).

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