11.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上”或“下”)移動(dòng),使三者的中心大致在同一高度.這樣做的目的是使像呈在光屏中央
(3)燭焰放距凸透鏡30cm處,移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)清晰等大的像(填“放大”、“縮小”或“等大”)
(4)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.
(2)凸透鏡所成的實(shí)像與物體是上下相反,左右顛倒的,據(jù)此分析即可判斷.
(3)(4)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.u=2f,成倒立、等大的實(shí)像.2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.u<f,成正立、放大的虛像.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是:f=60.0cm-45.0cm=15.0cm.
(2)據(jù)凸透鏡成像的原理可知,若燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上調(diào)節(jié),或?qū)⑼雇哥R向下移動(dòng),使三者的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像呈在光屏中央;
(3)燭焰放距凸透鏡30cm處時(shí),物距等于二倍焦距,故成的是倒立、等大的實(shí)像.
(4)若在光屏上得到清晰放大的實(shí)像,物距應(yīng)在一倍焦距和二倍焦距之間,故c點(diǎn)符合,成的是倒立、放大的實(shí)像,其應(yīng)用是投影儀.
故答案為:(1)15.0;(2)上;同一高度;使像呈在光屏中央;(3)等大;(4)c;投影儀.

點(diǎn)評(píng) (1)粗測(cè)凸透鏡焦距的方法:讓太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚成最小最亮的光斑,用刻度尺測(cè)出亮斑到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè).以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( 。
A.初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45hB.一個(gè)初中學(xué)生的心跳約80次/min
C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gD.教室門(mén)口的寬度約為800cm

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13.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的幾種說(shuō)法中,正確的是( 。
A.在高山上燒水,水沸騰了卻不太燙手,是因?yàn)闅鈮涸降停姆悬c(diǎn)越高
B.急剎車(chē)時(shí)車(chē)胎表面溫度升高,這是由于熱傳遞造成的
C.三峽大壩建成蓄水后,對(duì)市區(qū)氣溫有一定的調(diào)節(jié)作用,是因?yàn)樗谋葻崛葺^小
D.擴(kuò)散現(xiàn)象既說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng),又說(shuō)明分子間存在間隙

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10.圖是拉桿式旅行箱的受力示意圖,若箱重100N,動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則拉箱子時(shí),豎直向上的拉力F=25N.

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6.用托盤(pán)天平測(cè)量某金屬塊質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡,則該金屬塊的質(zhì)量為52.4g.

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16.同樣標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈和電風(fēng)扇正常工作相同的時(shí)間,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.白熾燈和電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量一樣多B.白熾燈和電風(fēng)扇消耗的電能一樣多
C.電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量多D.白熾燈消耗的電能多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是劉明和李強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián),且電流表測(cè)燈L2中的電流.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,在圖1中幫他們完成電路連接,以符合要求.
(2)按要求正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)如圖2甲所示,則燈L2中電流為0.36A.
(3)在這個(gè)電路中,用電流表測(cè)干路中的電流時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則燈L1中的電流為0.44A.

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20.測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用“測(cè)多算少”的方法,如圖所示,20匝銅絲的長(zhǎng)度為1.90cm,銅絲的直徑為950μm.如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過(guò)程中,有重疊現(xiàn)象,則測(cè)出的細(xì)銅絲的直徑將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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1.用圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B瓶
B.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得越劇烈,氣體擴(kuò)散越快
C.溫度低于0℃時(shí),因分子停止運(yùn)動(dòng),不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
D.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子同存在空隙

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