小紅同學(xué)猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與那些因素有關(guān).
①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜置,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.已知不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度.上述甲、乙兩組試驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是 法,二是轉(zhuǎn)換法;
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論 ;
(3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論 .
(1)因物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),所以當(dāng)研究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),應(yīng)采取控制變量法;
實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來間接判斷物體動(dòng)能的大小,這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)甲圖讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊,這是控制了質(zhì)量相同,目的是探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系,能得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能越大;
(3)圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大;
故答案為:(1)控制變量;(2)當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能越大;(3)當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片P向左移動(dòng),在此過程中
A.電流表A示數(shù)不變,燈泡L亮度變亮
B.電壓表V1示數(shù)不變,燈泡L亮度變暗
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
星期天,小明與爸爸開車出行,在十字路口看見了紅燈,停車等待,小明看著窗外旁邊的汽車,突然發(fā)現(xiàn)他所坐的車向前移動(dòng),急忙向爸爸喊停車,爸爸說車沒動(dòng).若爸爸判斷正確,則爸爸和小明分別選的參照物可能是( )
A. 旁邊向前移動(dòng)的汽車,地面 B. 地面、旁邊向前移動(dòng)的汽車
C. 旁邊向后移動(dòng)的汽車、地面 D. 地面、旁邊向后移動(dòng)的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為某同學(xué)自制的一個(gè)電路故障檢測儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間接一導(dǎo)線,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直方向懸掛一平面鏡,PQ為平面鏡兩端點(diǎn),平面鏡前站立一人,假設(shè)人眼處于S位置,試在右側(cè)光屏上標(biāo)出人通過平面鏡所能觀察的范圍O1O2,并畫出光路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電路圖如圖甲所示,R為定值電阻,電源電壓恒定,改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,電路的總功率和電阻R的功率隨電流的變化關(guān)系如圖乙所示,圖線1為電路的總功率與電流的關(guān)系圖線,圖線2為電阻R的功率與電流的關(guān)系圖線.
(1)求電源電壓U恒為多少?
(2)當(dāng)電路電流I=0.5A時(shí),此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P處于哪端?(選填“a端”或“b端”),求定值電阻R的阻值為多少?
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器功率為W時(shí),求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.1kg棉花和1kg的鐵質(zhì)量一樣大 B.一杯水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量不變
C.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量不變 D.登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中的“熱”含義非常豐富,物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指________高;“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指________增加。
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