根據(jù)如圖所示的情景，請你提出一個(gè)與物理知識有關(guān)的問題，并做簡答．
問題：
舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動(dòng)員是否對杠鈴做功？
舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動(dòng)員是否對杠鈴做功？
；
簡答：
做了功
做了功
．
分析：在運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴時(shí)，對杠鈴做了功，故可從對杠鈴做功提出問題．
解答：解：問題：舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動(dòng)員是否對杠鈴做功？
簡答：由于杠鈴受到向上的力，且向上通過距離了，故對杠鈴做了功．
點(diǎn)評：本題考查了由信息提出問題和解釋問題的能力．答案不唯一．也可提出杠鈴靜止時(shí)，人是否對杠鈴做了功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?遂寧）根據(jù)如圖所示的情景，請你提出一個(gè)與物理知識有關(guān)的問題并回答．
問題：
是什么力使自行車向前運(yùn)動(dòng)的？
是什么力使自行車向前運(yùn)動(dòng)的？

簡答：
地面對自行車的摩擦力
地面對自行車的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的情景編寫2道計(jì)算題，并作出解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的情景提出一個(gè)探究課題，設(shè)計(jì)好如下研究方案，并回答有關(guān)問題．
（1）探究課題：
蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān)
蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān)
．
（2）猜想與假設(shè)：
液體的溫度越高，蒸發(fā)越快
液體的溫度越高，蒸發(fā)越快
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
找兩片小玻璃板，分別滴上一滴水，一個(gè)下面用酒精燈加熱，一個(gè)不用，觀察水蒸發(fā)的快慢
找兩片小玻璃板，分別滴上一滴水，一個(gè)下面用酒精燈加熱，一個(gè)不用，觀察水蒸發(fā)的快慢
．
（4）現(xiàn)象：
加熱的那個(gè)玻璃板上的水蒸發(fā)快
加熱的那個(gè)玻璃板上的水蒸發(fā)快
．
（5）結(jié)論：
液體的溫度越高，蒸發(fā)越快
液體的溫度越高，蒸發(fā)越快
．
（6）你還能提出可供研究的課題是：
蒸發(fā)的快慢還與什么因素有關(guān)
蒸發(fā)的快慢還與什么因素有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：問答題

根據(jù)如圖所示的情景，
（1）請你提出二個(gè)與物理知識有關(guān)的問題并回答：
問題一：_________________________________________________；
簡答：___________________________________________________；
問題二：_________________________________________________；
簡答：___________________________________________________。
（2） 請你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的猜想：
（a）_________________________________________
（b）__________________________________________

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