某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
(1)通過分析表中數(shù)據(jù)可知實驗1是用________圖做的實驗,實驗2是用________圖做的實驗,并請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù);
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率________;
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一滑輪組提升不同的重物,重物越重,滑輪組的機械效率越________.
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章綜合測試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012煙臺)在你學過的簡單機械里既可以省力又可以費力的機械是( 。
A.杠桿
B.定滑輪
C.動滑輪
D.滑輪組
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點,杠桿重不計,AO=OB.在杠桿右端A處用細繩懸掛重為G的物體,當AO段處于水平位置時,為保持杠桿平衡,需在B端施加的最小的力為F1,當BO段在水平位置時保持杠桿平衡,這時在B端施加的最小的力為F2,則( )
A.F1<F2
B.F1>F2
C.F1=F2
D.無法比較
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2013湖南長沙)用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,由圖可知動滑輪重為________N,當某次運送4件貨物時,繩子的拉力F是________N,滑輪組的機械效率為________.(不考慮繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是商場的扶梯,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從一樓到二樓,扶梯以1m/s的速度勻速上行,則扶梯對他做的功是________J,扶梯做功的功率是________W,如果站在扶梯上的人數(shù)增多,扶梯的機械效率將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示的漫畫描述了“竹籃打水一場空”這一諺語,試用“有用功和額外功”的知識解釋諺語“竹籃打水一場空”的物理含義.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2013四川成都)如圖1所示,小明在用杠桿撬一塊大石頭,他使用的是________杠桿(選填“省力”“費力”或“等臂”).如圖2所示,使用定滑輪可以________(選填“省力”“省距離”或“改變動力方向”).
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結(jié)果應(yīng)是( )
A.小李把小胖拉起來
B.小胖把小李拉起來
C.兩個都拉不起來
D.兩個都能拉起來
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
某人重力為600N,他想坐在吊籃里用滑輪組把吊籃勻速拉上去,如圖所示,已知吊籃和貨物重240N,不計滑輪重和摩擦,則他所用的力應(yīng)為( )
A.280N
B.80N
C.420N
D.120N
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