如圖是新安裝的照明電路，已知兩個(gè)燈泡并聯(lián)，燈泡的燈頭接線存在一處故障，小剛學(xué)電工的檢修方法，在保險(xiǎn)絲處接入一個(gè)“220V 40W”的燈泡，當(dāng)只閉合S、S1時(shí)，L0和 L1都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，由此可以確定 （ ）

A.Ｌ１燈頭斷路 B．L2燈頭短路 C.Ｌ１燈頭短路 D.L2燈頭斷路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力       （填“變大”、“變小”“不變”）．當(dāng)船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：�，船受的浮�?u>     （填“變大”、“變小”“不變”），船相對(duì)于水面將      （填“上浮”、“下沉”“不變”）． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為15cm 和20cm的凸透鏡L１和L2等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校姜雪峰編制


A．若凸透鏡是L１，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像

B．若凸透鏡是L１，小明將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

C．若凸透鏡是L２，小明將光屏移到60 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

D．若凸透鏡是L２，小明將光屏移到70 cm刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


常用的電壓表其實(shí)是由小量程的電流表G（簡(jiǎn)稱(chēng)表頭）改裝而成的，從電路的角度看，表頭就是一個(gè)電阻，同樣遵循歐姆定律．表頭與其他電阻的不同僅在于通過(guò)表頭的電流可從刻度盤(pán)上讀出來(lái)．

（1）如圖是某一表頭G的刻度盤(pán)，其量程為0 ~ 3mA，內(nèi)阻（即表頭自身電阻）是10Ω．使用時(shí)，指針指著某一電流刻度，表示流過(guò)表頭的電流為某一數(shù)值，也意味著表頭兩端具有一定大小的電壓．若指針 指在2mA刻度時(shí)，對(duì)應(yīng)的電壓          V．

（2） 將表頭改裝成電壓表就是給表頭串聯(lián)一定值電阻．串聯(lián)好的表頭和定值電阻即為改裝后的電壓表．這樣改裝的電壓表兩端可加的電壓范圍擴(kuò)大。現(xiàn)需將（1）中表頭改裝成量程為3V的電壓表，剛需串聯(lián)的電阻阻值為          Ω，改裝后的電壓表內(nèi)阻為          Ω。

（3）若指針指在表盤(pán)刻度為1mA處，即表示加在電壓表兩端的電壓為         V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“林都”伊春，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，下列現(xiàn)象的成因不屬于物態(tài)變化的是（    ）

A.春天冰雪消融            B.夏天的早晨，河面飄蕩著的白霧

C.秋天果香撲鼻            D.冬天，飄落的雪花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


500ml的酒精用去一半后，關(guān)于剩下的酒精，下列的說(shuō)法正確的是           （    ）

A.質(zhì)量和密度都是原來(lái)的一半，比熱容和熱值不變

B.質(zhì)量和內(nèi)能是原來(lái)的一半，密度和比熱容不變

C.質(zhì)量和熱量是原來(lái)的一半，密度不變

D.比熱容和溫度不變，內(nèi)能是原來(lái)的一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


騎自行車(chē)遠(yuǎn)足，因其節(jié)能、環(huán)保、時(shí)尚，已經(jīng)深受同學(xué)們喜愛(ài)，如圖所示是自行車(chē)的一部分結(jié)構(gòu)圖，用力剎車(chē)時(shí)是采用                 的方法增大摩擦力；剎車(chē)后自行車(chē)不能立即停下來(lái)，是由于自行車(chē)具有            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面說(shuō)法中正確的是

  A.發(fā)電機(jī)的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

  B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)

  C.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

  D.定滑輪既能省力，又能改變力的方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（11），在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：

a. 在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置。

b. 拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置。

c. 改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置。

d. 點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置。

  （1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是                  （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的字母）；

  （2）步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                                 。

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