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科目:初中物理 來源: 題型:
圖4是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場景。若表演者腳下的楠竹的質(zhì)量為12kg,此時排開水的體積為0.06m3,則受到的浮力為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
有兩支相同材質(zhì)的圓柱形蠟燭,它們的長度相同,但粗細(xì)不同,燃盡一支細(xì)蠟燭需要1小時,燃盡一
支粗蠟燭需要2小時,所釋放出的熱量之比為1:2,F(xiàn)將這兩支蠟燭同時點(diǎn)燃,當(dāng)細(xì)蠟燭與粗蠟燭燃至
剩余的長度之比為1:2時,所釋放出的熱量之比為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,合 km/h,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面,則該處海洋的深度是 m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個 透鏡,通過鏡頭所成的像是 (選填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用如圖11所示的裝置沿水平方向勻速拉動一個質(zhì)量為200kg、底面積為0.4m2的物體A時,A受到地面的摩擦力為600N,作用在繩端的拉力為250N,當(dāng)A移動0.5m時,求:(g取10N/kg)
(1)A對地面的壓強(qiáng);
(2)拉力做的功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽聽你的意見;有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”,他在完成教材中的探究任務(wù)后,又多加了一個彈簧測力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究.他的困惑是:在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測彈簧拉力的力臂.請你在圖20中幫小明作出彈簧拉力F的力臂.(2分)
(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,他選擇了三個體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測出了三個銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中.
質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 比值(m/V)/(g/cm3) | |
銅塊1 | 89 | 10 | |
銅塊2 | 178 | 20 | |
銅塊3 | 356 | 70 |
①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值(m/V)時,發(fā)現(xiàn)其中的一個數(shù)據(jù)測量有錯誤,這個數(shù)據(jù)應(yīng)該是 ;(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
②小亮的困惑是:不清楚這個錯誤是怎樣產(chǎn)生的.
請你幫小亮指出該錯誤產(chǎn)生的原因: ;
(3)如圖21是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,小東想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢?
你的推斷: 色光對凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是: 。
(4)小華用如圖22裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是_______牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是________焦(不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列與光有關(guān)的知識中,你認(rèn)為正確的是
A.光總是沿直線傳播的
B.鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射也遵循光的反射定律
C.凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用
D.光線垂直入射到平面鏡上,反射角是90度
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量 0.8 kg的小球被拋出去后,如不計(jì)空氣阻力,則小球受到______ 的作用,此力的施力物體是______ ,力的大小是______ ,力的方向是_________ 。
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