.在一個光滑的水平面上有一個重200牛的物體，以2米/秒的速度勻速直線前進，那么，維持這個物體運動狀態(tài)不變的力量是（  ）

A．200牛

B．100牛

C．0牛

D．多大力都可以

 

答案：C
解析：

因為平面光滑，f= 0又因為物體勻速直線運動所以 F=f

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?白下區(qū)二模）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
桌面對木塊有摩擦
桌面對木塊有摩擦
，這時木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：
將木塊換成小車（或用光滑的水平面代替桌面）
將木塊換成小車（或用光滑的水平面代替桌面）
．
（2）某同學認為：物體在平衡力的作用下，其機械能可能會增大．你認為他的觀點是
正確
正確
的（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，讓小球從同一斜面的同一高度處下滑，使它們在不同的物體鋪墊的水平面上運動．
（1）請畫出小球在木板上最終停止時的大致位置．
（2）實驗中讓小球從同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的
速度
速度
．
（3）如果存在一個絕對光滑的水平面，小球從斜面上下滑后將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．
（4）從上述的實驗中我們可以發(fā)現(xiàn)力
不是
不是
（填“是”或“不是”）維持物體運動的原因，使小球停止運動的原因是
小球受到阻力作用
小球受到阻力作用
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

歷史的回顧--運動和力的關系
古希臘的哲學家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點提出：必須有力作用到物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要停下來．這種認識一直持續(xù)了兩千多年．直到17世紀，伽利略才根據(jù)實驗指出，在水平面上運動的物體所以會停下來，是因為受到摩擦阻力的緣故．如果在一個光滑的水平面上，沒有加速或減速的原因，物體就會保持自己的速度不變．他通過一個想象的理想實驗，經(jīng)過嚴密的推理，有力地證明了他的觀點的正確性，指出了亞里士多德認識的錯誤性．伽利略的理想實驗和推理過程如下：如圖-甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球將滾上另一個斜面．如果沒有摩擦，小球將上升到原來靜止時的高度．他推論說，如果減小第二個斜面的傾角（圖乙）小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度，但是要通過更長的距離．繼續(xù)減小第二個斜面的高度，直至最后使它成為水平面（圖丙），小球不可能達到原來的高度，就要沿著水平面以恒定的速度運動下去．
閱讀上面的短文后回答：
（1）歸納一下，伽利略和亞里士多德關于“運動和力”關系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想實驗和推理過程，要論證他的什么觀點？
（3）為什么這個實驗只能是理想實驗？實際做這個實驗的困難在哪里？
（4）文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容？請把它摘錄出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

歷史的回顧--運動和力的關系
古希臘的哲學家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點提出：必須有力作用到物體上，物體才能運動，沒有力的作用，物體就要停下來．這種認識一直持續(xù)了兩千多年．直到17世紀，伽利略才根據(jù)實驗指出，在水平面上運動的物體所以會停下來，是因為受到摩擦阻力的緣故．如果在一個光滑的水平面上，沒有加速或減速的原因，物體就會保持自己的速度不變．他通過一個想象的理想實驗，經(jīng)過嚴密的推理，有力地證明了他的觀點的正確性，指出了亞里士多德認識的錯誤性．伽利略的理想實驗和推理過程如下：如圖-甲所示，把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球將滾上另一個斜面．如果沒有摩擦，小球將上升到原來靜止時的高度．他推論說，如果減小第二個斜面的傾角（圖乙）小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度，但是要通過更長的距離．繼續(xù)減小第二個斜面的高度，直至最后使它成為水平面（圖丙），小球不可能達到原來的高度，就要沿著水平面以恒定的速度運動下去．
閱讀上面的短文后回答：
（1）歸納一下，伽利略和亞里士多德關于“運動和力”關系的根本分歧是什么？
（2）伽利略的理想實驗和推理過程，要論證他的什么觀點？
（3）為什么這個實驗只能是理想實驗？實際做這個實驗的困難在哪里？
（4）文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容？請把它摘錄出來．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年新人教版九年級（上）期中物理模擬試卷（4）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，讓小球從同一斜面的同一高度處下滑，使它們在不同的物體鋪墊的水平面上運動．
（1）請畫出小球在木板上最終停止時的大致位置．
（2）實驗中讓小球從同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的______．
（3）如果存在一個絕對光滑的水平面，小球從斜面上下滑后將______．
（4）從上述的實驗中我們可以發(fā)現(xiàn)力______（填“是”或“不是”）維持物體運動的原因，使小球停止運動的原因是______．

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