分析 (1)當(dāng)鐵片放入二者之間時(shí),由于磁化而產(chǎn)生了屏蔽現(xiàn)象使磁場(chǎng)力減弱,則由回形針受力改變可知回形針的運(yùn)動(dòng)情況;
(2)熔絲熔斷的原因有兩個(gè):總功率過(guò)大或發(fā)生短路;
(3)電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度有關(guān).根據(jù)所給條件,進(jìn)行具體分析.電阻起阻礙電流的作用,可通過(guò)燈泡的亮度或電流表的示數(shù)探究溫度對(duì)電阻的影響;
(4)改變電流方向,則磁場(chǎng)方向發(fā)生改變,小磁針指向改變,但通電螺線管的磁場(chǎng)形式不變;
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答 解:
(1)甲圖中,當(dāng)鐵片放入磁場(chǎng)中時(shí),鐵片被磁鐵所磁化,磁鐵下方的磁場(chǎng)幾乎全部通過(guò)鐵片,而使回形針?biāo)鶇^(qū)域的磁場(chǎng)減弱,從而使回形針?biāo)艽艌?chǎng)力減。挥捎谥亓屠K子的拉力不變,故物體所用合力向下,物體將自由下落;
(2)圖乙所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),電路中只有燈泡連入,且電燈正常發(fā)光;B、D間的熔絲不會(huì)熔斷;
要造成短路,引起熔絲熔斷;則只有熔絲接入電路,故BD兩個(gè)接線柱之間接入一根導(dǎo)線后,會(huì)發(fā)生電源短路,C、D間的熔絲將會(huì)熔斷;
(3)根據(jù)電路圖可知,電路中沒(méi)有反應(yīng)電流變化的元件,所以無(wú)法看出電阻變化,同時(shí)當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí),電源或?qū)Ь將被燒壞;因此應(yīng)在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表或燈泡.
(4)改變電流方向,則磁場(chǎng)方向發(fā)生改變,小磁針指向改變,但通電螺線管的磁場(chǎng)形式不變;
在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導(dǎo)線通電,為了更好地通過(guò)鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況,為了減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,需輕敲有機(jī)玻璃板,使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來(lái),說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:(1)鐵片;(2)BD;(3)無(wú)法看出電阻變化; 在電路中添加電流表或燈泡;(4)顯示磁場(chǎng)的方向; 輕敲紙板.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)電與磁素的掌握情況,演示電與磁的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)較多,如電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電阻的作用以及反應(yīng)電阻大小的現(xiàn)象,電流磁效應(yīng)的應(yīng)用,要學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一定溫度下,壓縮體積也可以使氣體液化 | |
B. | 物體內(nèi)部大量分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 分子之間有吸引力 | |
D. | 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊受到的摩擦力不變 | B. | 木塊具有的慣性變大 | ||
C. | 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變 | D. | 木塊水平方向受平衡力作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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