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杠桿處于
靜止
靜止
或
勻速運動
勻速運動
的狀態(tài)叫杠桿平衡．杠桿的平衡條件可用公式表示為
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．
分析：本題主要考查對杠桿平衡條件的記憶，杠桿的平衡條件是指杠桿處于靜止或勻速轉動狀態(tài)時，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂．
解答：解：杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉動狀態(tài)；
則杠桿的平衡條件是：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示為F1L1=F2L2．
故答案為：靜止，勻速轉動；F1L1=F2L2．
點評：此題重點考查了杠桿平衡的條件的理解和公式的記憶，屬于識記內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?玉林）下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛
6
6
個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
3
3
N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是
F的力臂變小
F的力臂變小
．
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿
重力
重力
的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數應大于
3
3
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛
6
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個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
3
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N時，杠桿仍在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是
F的力臂變小
F的力臂變小
；
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿
重力
重力
的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數至少大于
3
3
N．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇泰州永安初級中學九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛    個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；

②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝    N時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是    ；

（3）如果小王又進行了如圖所示的探究，考慮杠桿    的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數至少大于    N。

 

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科目：初中物理 來源：2013年廣西玉林市、防城港市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖1所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛    個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．
②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=    N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是    ．
（3）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿    的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數應大于    N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向　 （選填“左”或“右”）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如圖19所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛　 個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；

②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝　 N時，杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將　 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是　 ；

（3）如果小王又進行了如圖20所示的探究，考慮杠桿　 的影響，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計的示數至少大于　 N。

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