【題目】如圖是利用水和鹽水等器材來研究浮力的實(shí)驗(yàn)過 程,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:(g 取 10 N/kg)
(1)本實(shí)驗(yàn)是研究浮力的大小與的關(guān)系.
(2)物體在水中受到的浮力是多大?
(3)物體的體積是多大?
(4)鹽水的密度是多大?
【答案】
(1)液體的密度
(2)解:物體在水中受到的浮力:F浮水 =G-F示水 =4N-3N=1N
(3)解:由F浮 =ρ液 V排 g得物體排開水的體積:V排 =F浮/ρ水g=1N/1×103kg/m3×10N/kg=1×10-4 m3 ,
由于物體浸沒水中,物體的體積:V=V排 =1×10-4 m3 ,
物體的質(zhì)量:m=G/g=4N/10N/kg=0.4kg,物體的密度:ρ=m/V=0.4kg/1×104m3=4×103 kg/m3
(4)解:物體在鹽水中受到的浮力:F浮鹽 =G-F示鹽 ═4N-2.8N=1.2N,
排開鹽水的體積:V排鹽 =V=1×10-4 m3 ,
由F浮 =ρ液 V排 g得鹽水的密度:ρ鹽水 =1.2N/1×104m3×10N/kg=1.2×103 kg/m3
【解析】(1)由圖知,物體分別浸沒在水和鹽水中,排開液體的體積相同,研究的是的物體受到的浮力與液體的密度的關(guān)系;
(2)物體在水中受到的浮力:F浮水 =G-F示水,理解彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化法計(jì)算浮力的方法;
(3)根據(jù)浮力的計(jì)算公式F浮 =ρ液 V排 g求出鹽水的密度,代入題目中的數(shù)據(jù)計(jì)算即可.
【考點(diǎn)精析】利用阿基米德原理和浮力大小的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排;浮力的公式為:F浮= G排 =ρ液gv排.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時(shí)的情景.
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí),手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的是一對(duì)平衡力.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時(shí)能(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水倒掉一半,則水的密度(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋.一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,表明力可以使物體發(fā)生.
(5)他將空礦泉水瓶壓入水中,直到浸沒,所用的力 , (選填“變大”、“變小”或“不變”)這是因?yàn)?/span>.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重力,在稱象過 程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的 槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的 B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至 O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn) O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn) B 點(diǎn)的位置不變.用彈簧測(cè)力計(jì)在 A 點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測(cè)得 OB=8cm,OA=10m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重力.
(1)大象的重力為N.
(2)設(shè)計(jì)步驟 a 的目的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件.
(1)卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響.如果這個(gè)卡片無法更換,我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力,或者通過的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度,是為了探究的兩個(gè)力能否平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪斷,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩個(gè)定值電阻的電流與電壓關(guān)系的圖象.根據(jù)圖象可得R甲:R乙= , 若將甲、乙并聯(lián)后接在同一電路上,在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電功W甲:W乙=
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個(gè)很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示.對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途,下列說法中不正確的是( )
A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B.運(yùn)用了物體的漂浮條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小
D.用它可以測(cè)出液體密度的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】保險(xiǎn)絲的作用是:當(dāng)電路中有過大的電流通過時(shí),保險(xiǎn)絲上產(chǎn)生的________過多,使它的溫度________,于是保險(xiǎn)絲________,自動(dòng)________電路,起到保險(xiǎn)作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是.
(3)在拉動(dòng)過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a),小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開.抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色,這是現(xiàn)象,它說明了組成物質(zhì)的分子 , 小明又設(shè)計(jì)了(b)(c)兩種放置方式,其中不合理的是.
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