【題目】如圖所示，水平桌面上放置一質(zhì)量不計的薄壁圓柱形容器，其底面積為200cm2，容器側面靠近底部的位置有一個由閥門K控制的出水口，物體A是邊長為10cm的正方體，用不可伸長的輕質(zhì)細線懸掛放入水中靜止，此時有的體積露出水面，細線受到的拉力為12N，容器中水深為18cm。已知細線能承受的最大拉力為15N，物體A不吸水，g取10N/kg，求：

（1）物體A有體積露出水面時受到的浮力；

（2）物體A的密度；

（3）打開閥門放水，當細線剛好達到最大拉力時，立即關閉閥門K，容器對桌面的壓強。

【答案】(1)8N；(2)2×103kg/m3；(3)1500Pa

【解析】

(1)物體A的體積

VA=(0.1m)3=1×10-3m3

物體A有體積露出水面時受到的浮力

(2)對物體A受力分析，A受到重力、浮力和拉力，A的重力

A的密度

(3)物體原來浸入水中的深度

h=(1-)×0.1m=0.08m

當細線剛好達到最大拉力時，A受到的浮力

A排開水的體積

=500cm3

A浸入水中的深度

=0.05m

水下降的深度

Δh=h-h浸=0.08m-0.05m=0.03m

后來水的深度

h'=0.18m-0.03m=0.15m

容器內(nèi)水的體積

V水=200×10-4m2×0.15m-0.1m×0.1m×0.05m=0.0025m3

容器內(nèi)水的重力

容器對桌面的壓強

答：(1)物體A有體積露出水面時受到的浮力是8N；

(2)物體A的密度是2×103kg/m3；

(3)打開閥門放水，當細線剛好達到最大拉力時，立即關閉閥門K，容器對桌面的壓強是1500Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】許多大橋被損壞的一個重要原因是過往車輛嚴重超載。為了能抓拍超載車輛，小明及其物理興趣小組成員決定為大橋管理者設計一個“汽車超載記錄器”來進行監(jiān)控管理，如圖18甲為該超載記錄器原理圖。已知電源電壓U＝10V，線圈電阻R0＝10Ω，保護電阻R1＝15Ω，Rx為壓敏電阻，當車輛駛入被檢測路段時，其阻值隨它受到的壓力變化的情況如圖乙所示，當電壓表示數(shù)達到或超過4V時，繼電器的銜鐵被吸下，工作電路中的照相機就開始工作，抓拍超載車輛。（g取10N/kg）試問：

（1）在控制電路中，當壓敏電阻Rx受到的壓力增大時，電磁鐵的磁性將__（選填“增強”“減弱”或“不變”）。

（2）當工作電路開始拍照時，控制電路中的電流多大？__

（3）當一輛總質(zhì)量為15t的大貨車過橋時，請通過計算判斷工作電路中的照相機是否工作？__

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平靜的室內(nèi)水池旁邊，小明用一支激光筆把光斜射向水面，光束與水面夾角為35°，發(fā)現(xiàn)同時照亮了池底的A點和墻上的B點。其光路的側視圖如圖所示：


(1)請在圖中補充光路圖，畫出A點大致位置和墻上的B點所在位置；

（________）

(2)反射角為______（填寫具體度數(shù)）

表：該激光從空氣射向水中，入射角與折射角的大小關系；

入射角

10°

20°

30°

40

50°

60°

70

80

90°

折射角

7.5°

14.9°

22.0°

28.8°

35.1°

40.5°

44.8°

47.6°

48.6°

(3)小明查得光從空氣射向水中，入射角與折射角的大小關系如上表，則小明這一次照射的折射角最接近下列中的________（選填以下對應的字母）

A.25° B.38° C.43.1°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組測某種液體密度，設計了兩種實驗方案，請你閱讀后回答問題：

方案一：①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：

②向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；

③把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1：

④根據(jù)測得的數(shù)據(jù)算出該液體密度。

方案二：①在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體總質(zhì)量m3=50g；

②將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2：

③測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4：

④根據(jù)測得的數(shù)據(jù)算出該液體密度。


(1)實驗原理：_________；

(2)按方案______進行測量，實驗結果要更精確一些：如果選擇另一種方案，測得的密度值_________（ 選填“偏大”或“偏小”）；

(3)如圖為方案二的實驗數(shù)據(jù)，請設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并將方案二中的所有實驗數(shù)據(jù)和處理后的數(shù)據(jù)填入表格_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。實驗過程中，電熱棒的功率保持恒定。

(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是______℃；

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，t2時刻該物質(zhì)處于______態(tài)（ 選填“固”、“液”或“固液共存”）；

(3)比較t2與t3時刻的內(nèi)能。____時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大，理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動平衡車是一種時尚的代步工具，如圖所示，小明站在該雙輪電動平衡車上時，如果車與小明的總質(zhì)量為80kg，車輪與地面的總接觸面積為200cm2，小明騎著它在水平路面上2min勻速行駛了600m，雙輪車受到地面阻力恒為50N．求：

(1)小明騎平衡車行駛的速度是多少？

(2)騎行過程中電動平衡車對地面的壓強；

(3)此過程電動平衡車克服地面阻力做的功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅利用如圖甲所示裝置對100g冰加熱，她每隔相同時間記錄一次溫度計示數(shù)， 并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙是她根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間圖像。

(1)她用溫度計測量冰在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：

A.將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸，不要碰到容器底或容器壁；

B.了解冰熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計：

C.讀取溫度計讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和冰接觸；

D.觀察溫度計的量程和分度值。

上述步驟合理的順序是______（只填寫序號）；

(2)如圖乙，在5~10min的過程中，物質(zhì)溫度不變，內(nèi)能______；

(3)某時刻溫度如圖丁所示，此時溫度計讀數(shù)為______℃；

(4)圖丙是另一位同學完成同一實驗時繪制的溫度時間圖像，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師作出這樣判斷的依據(jù)是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)日常學習和生活中的一些用具的使用方法是“按壓式的”。

（1）如圖甲所示，小紅將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓，放手后筆會向上彈起一定高度。為了研究方便，把筆筒化為外殼、內(nèi)芯和輕質(zhì)彈簧三部分。彈跳過程出可以分為三個階段，如圖乙所示：

①把筆豎直倒立于水平硬桌面，下壓外殼使其下端接觸桌面（見位置a）；

②由靜止釋放，外殼豎直上升與靜止的內(nèi)芯碰撞（見位置b）；

③碰撞后內(nèi)芯與外殼以共同的速度一起上升到最大高度處（見位置c）。

下列關于該過程中能量變化的說法正確的是（____）

A.向下按筆的過程中，彈簧的彈性勢能減小

B.向下按筆的過程中，筆的重力勢能增大

C.筆向上彈起的過程中，筆的重力勢能增大

D.筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能增大

（2）小紅注意到家中洗手液的瓶蓋也是按壓式的。她打開洗手液瓶蓋，看到其中有個按壓式吸液結構如圖甲所示。它由導液管、進液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲液筒等組成，如圖乙所示。其中進液閥門和出液閥門是塑料小球，進液閥門位于彈簧下端，出液閥門位于活塞上端。

使用的時候，通過手向下按壓，活塞向下移動，彈簧被壓縮使得進液閥門關閉，出液閥門打開，儲液筒里的液體從出液管流出瓶外，當手松開時，彈簧恢復原來的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動，出液閥門關閉，進液閥門打開，液體從導液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復運動，不斷地把液體“吸”上來，“壓”出瓶外。

①按壓式瓶蓋的工作原理和________原理相同。（選填選項前的字母）

A.船閘 B.活塞式抽水機 C.測量液體內(nèi)部壓強的U形管微小壓強計 D.汽油機

②洗手液能被“吸”上來是利用了________________。

③向下按壓后松手時，液體從導液管通過進液閥門進入到儲液筒，是因為洗手液瓶中氣壓__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）儲液筒中氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某石塊的密度，某學校物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：

（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；

（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時水面與84cm3刻線相平；

（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時水面與100cm3刻線相平；

（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為_____kg；石塊的體積是_____m3；石塊的密度是_____kg/m3。

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