泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內(nèi)芯,孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103 kg/m3,一塊質(zhì)量為0.79 kg、邊長為1 dm的正方體泡沫鋼,孔隙度是
A. 1% B. 10% C. 90% D. 99%
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們知道,月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”,月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比?若想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,則:
(1)需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________________
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,畫在下面的空白處。
(_______)
(3)測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,你如何判斷物體受到重力與質(zhì)量是否成正比?________
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:簡答題
如圖所示坐在小船上的人,用力推另一艘小船前進(jìn)時(shí),自己的小船會(huì)同時(shí)后退,此過程所用到的物理知識(shí)有:
(1)____________________________________________,
(2)____________________________________________。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè):第六章《質(zhì)量與密度》測試卷 題型:計(jì)算題
“五·一”黃金周,寧寧和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.
(1)請(qǐng)你幫寧寧算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè):第六章《質(zhì)量與密度》測試卷 題型:填空題
有一種“包裝用硬質(zhì)泡沫塑料”的密度為25 kg/m3,單位讀作______,“包裝用的木材”密度為500 kg/m3,木材的密度是硬質(zhì)泡沫塑料的______倍;則體積相等的木材與硬質(zhì)泡沫塑料相比,木材的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)硬質(zhì)泡沫塑料的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè):第六章《質(zhì)量與密度》測試卷 題型:單選題
小明的爺爺從古玩市場買回了一枚“銀元”,小明想幫爺爺辨別它是不是由純銀制造而成的,則小明應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)測量該“銀元”的
A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 熔點(diǎn) D. 密度
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科目:初中物理 來源:2018年秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè):第三章《物態(tài)變化》測試卷 題型:填空題
如圖所示,將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處,并將燒杯放在盛有熱水的水槽中。不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,這是______現(xiàn)象;過一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體,這是_____現(xiàn)象,同時(shí)燒瓶內(nèi)水的溫度會(huì)有明顯升高,原因是在此物態(tài)變化中_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
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科目:初中物理 來源:科教版九年級(jí)物理下冊(cè)9.1《家用電器》同步練習(xí)題 題型:填空題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后,在生活中更加注意觀察家用電器。(1)如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家新買的洗衣機(jī)用的是三腳插頭,其銘牌上標(biāo)有“10A 250V”字樣,其中的“10A”表示什么意思?(2)小明同學(xué)仔細(xì)觀察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些。他又查看了其它家用電器的三腳插頭,也是這種情況。請(qǐng)你給小明解釋標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些有什么好處?(3)由于家中沒有三孔插座,于是他就把最上面的一個(gè)腳弄彎了插在兩孔插座上,洗衣機(jī)照樣工作,這樣做合適嗎?請(qǐng)說明道理。
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