物理小組制作的潛水艇模型如圖所示.通過(guò)膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮.當(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若從A管吸氣,燒瓶將會(huì)( 。
A.上浮,它受到的浮力增大 B.下沉,它受到的浮力減小
C.下沉,它受到的浮力不變 D.上浮,它受到的浮力不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某貨運(yùn)汽車(chē)的最大裝載質(zhì)量為4t,車(chē)廂的最大容積為5m3,F(xiàn)用它來(lái)搬運(yùn)密度為的木材20t,至少需要運(yùn)多少趟?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將天平放在 桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后,指針位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié),使天平平衡.先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g,再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g.
(2)將燒杯中大米倒入空量筒,壓實(shí)抹平,測(cè)得其體積為90mL,計(jì)算得到大米的密度為 kg/m3.
(3)小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值 (大/小),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將漂浮在水面上的蘋(píng)果切去一小塊后再放回水中,重新靜止時(shí)蘋(píng)果所處的浮沉情況及蘋(píng)果切去前后所受浮力F的大小變化是( 。
A.漂浮 F減小 B.漂浮 F不變
C.懸浮 F減小 D.沉底 F減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,我國(guó)“蛟龍”號(hào)潛水器在下潛試驗(yàn)中成功突破5000 m水深大關(guān)。“蛟龍”號(hào)在水下加速上升的過(guò)程中,潛水器所受水的浮力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)自身的重力,所受水的壓強(qiáng)將 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小敏同學(xué)想測(cè)出一個(gè)塑料實(shí)心球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放入水中會(huì)漂在水上,無(wú)法測(cè)出它的體積。小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量,天平如圖a所示。記錄塑料球的質(zhì)量為m 。
B.把適量水倒入量筒中,如圖b所示,記錄此時(shí)水的體積為Vb
C.用細(xì)線栓一個(gè)鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為Vc
D.剪斷細(xì)線,讓鐵塊單獨(dú)靜止于水中如圖d 所示,記錄此時(shí)量筒示數(shù)為Vd
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)試驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m= g ,塑料球體積V= cm3,計(jì)算出塑料球的密度ρ= kg/m3
(2)本實(shí)驗(yàn)如果沒(méi)有天平,但是有彈簧測(cè)力計(jì),那么應(yīng)該修改步驟 ,請(qǐng)寫(xiě)出你的操作方法 。
(3)根據(jù)你修改的實(shí)驗(yàn)步驟,寫(xiě)出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園,大氣層是這個(gè)家園的保護(hù)傘,沒(méi)有它人類(lèi)將無(wú)法生存,請(qǐng)你想象一下,假如地球的周?chē)鷽](méi)有大氣層,以下現(xiàn)象不會(huì)再發(fā)生的是
A.輪船浮在水面上 B.用吸盤(pán)掛鉤掛衣服
C.將衣服上的灰塵抖掉 D.水往低處流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
餃子是大家比較喜愛(ài)的食品.煮餃子時(shí),從水燒開(kāi)到餃子下鍋到煮熟后撈出的過(guò)程,有許多物理現(xiàn)象.請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè),并用物理知識(shí)解釋.
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