【題目】關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ）

A．水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力

B．摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

C．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構，恒星是絕對不動的

D．盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構模型

【答案】D

【解析】

試題分析：

A、水和酒精混合后總體積變小，只能說明分子間存在間隙，故A錯誤；

B、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，故B錯誤；

C、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構，恒星也是運動的，因為宇宙中絕對不動的物體是不存在的，故C錯誤；

D、物理學家盧瑟福和他的同事們根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構模型，故D正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，已知甲、乙的底面積分別為2S、S。甲容器中裝滿有3×10–2 m3的水。（ρ水=1.0×103 kg/m3）

（1）求甲容器中的水的質(zhì)量；

（2）往乙容器中注入密度為ρ0的液體，則最多能注入的體積為多少。

（3）將體積為1×10–3 m3的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中，將體積為2×10–3 m 3的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0的液體的乙容器中。已知乙容器中溢出液體的質(zhì)量是甲容器中溢出水的質(zhì)量的3倍。求ρ0的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于光的傳播，下列說法正確的是 ( )

A. 光只有在空氣中才沿直線傳播 B. 光在任何情況下都沿直線傳播

C. 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 D. 光在玻璃中不沿直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個寬度相同但長度不同的臺球框固定在水平面上，從兩個框的長邊同時沿與長邊夾角相同的方向、以相同的速度v發(fā)出小球P和Q，小球與框碰撞情形與光反射情形相同（即小球與框碰撞前后運動速度大小不變、運動方向與框邊夾角相同）．摩擦不計，球與框碰撞的時間不計，則兩球回到最初出發(fā)的框邊的先后是（ ）

A. 兩球同時回到出發(fā)框邊

B. P球先回到出發(fā)框邊

C. Q球先回到出發(fā)框邊

D. 因兩臺球框長度不同，故無法確定哪一個球先回到出發(fā)框邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和他的同學利用如圖a所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”，請你認真思考并回答以下問題．

（1）小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如圖b所示．由圖象可知該透鏡的焦距為 cm，人們利用當u=15cm時的成像原理制成了 （選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中，像的大小變化情況是 ，像距的變化情況是 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（2）小明小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置，兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直，且A蠟燭到c的連線和B蠟燭到c的距離相等，則光屏上C、D兩處所成像的大小 （選填“相等”或“不相等”）；用一塊厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上 （選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．

（3）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了 （選填“近視”或“遠視”）眼的成因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中

（1）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的 就是利用這一原理制成的．

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像 ．

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個 （選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人民的節(jié)能意識提高，太陽能熱水器逐漸走進千家萬戶，下列有關太陽能熱水器的工作原理的說法中正確的是（　�。�
A.是太陽能轉(zhuǎn)化成電能
B.是太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
C.是電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
D.是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺內(nèi)燃機運行時各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失占25%，廢氣帶走的能量占30%，摩擦等機械損耗占10%，則它的機械效率為 ．

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