在做電學實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。

（1）根據(jù)圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。（2分）

（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現(xiàn)的。

（3）該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗？（寫出2個實驗名稱即可）

①________②________。



（7分）（1）圖略  （2）需要增加兩個阻值不同的（如10Ω、15Ω）（或兩個以上）定值電阻  電壓表示數(shù)（定值電阻兩端的電壓） 滑動變阻器  （3）伏安法測電阻、伏安法測電功率、探究電流與電壓的關系、探究電流與電阻的關系。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示的圖片中，使用時屬于省力杠桿的是（    ）

A. 賽艇的船槳         B. 滅火器的壓把       C. 碗夾       D. 鑷子

圖7

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側的白紙上，以A棋子為成像物體。


（1）為了使所成的像更清晰，可用手電筒對著 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時．也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）將A棋子固定，小心地移動B棋子，直到與A棋子的像 為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 。像和物到玻璃板的距離 。

（3）如果玻璃板沒有與桌面垂直，將對實驗產(chǎn)生什么影響？答： 。

（4）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是 造成的；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗。

（5）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（ ）

A．保持A、B兩個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進行與上述（4）相同的操作

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 “熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能；“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內(nèi)能的。前一種方式的實質(zhì)就是能量的轉移；后一種方式的實質(zhì)是能量的_________。

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（6分）右表是小明家電熱水壺的銘牌。使用該電熱器將1Kg水從20℃加熱到100℃，正常工作情況下，實際用時7分鐘，求（1）水吸收的熱量是多少？如果這些熱量由熱值為4.2×107J/kg的煤氣獲得，至少要燃燒多少kg煤氣？（2）電熱水壺加熱水的效率�！瞔水=4.2×103J/(kg·℃)〕

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登樓梯比賽中，小明同學從一樓登上五樓用了12s，則他登樓的功率最接近于（   ）

A．5W           B．50W       C．500W         D．5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當開關閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大.可能的故障是 （   ）                 

A．L1斷路          B．L2斷路       

C．L2短路          D．L1短路

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冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了圖所示的電路圖.

（1）實驗過程中，冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω、 20Ω，每次閉合開關后，首先應調(diào)節(jié) ▲ ，使 ▲ 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù).

（2）滑動變阻器在本實驗中的作用是：①保護電路；② ▲

（3）下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，實驗中加在電阻R兩端的電壓 是 ▲ ，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是： ▲ ；

電阻(Ω)

5

10

20

電流(A)

1.20

0.60

0.30

（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是 ▲ (填序號).

①測量物體的長度； ②伏安法測電阻； ③探究重力大小與質(zhì)量的關系.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在生產(chǎn)中，人們往往用簡單機械組合成復雜機械．在一次綜合實踐活動中，王剛同學用他做的組合機械來提升重物．如圖，這個組合機械是由 和 組合而成的，使用這個組合機械可以達到 和 的目的．

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