【題目】小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

物重G/N

物體上升高度h/m

拉力F/N

機械效率η

1

2

0.10

1.0

66.7%

2

3

0.10

1.4

71.4%

3

6

0.10

2.5

(1)實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計,繩端移動距離為_____m.

(2)第3次實驗的機械效率為_____%.

(3)分析數(shù)據(jù)可知,提高同一滑輪組的機械效率,可以采取的措施是_____;小華所用動滑輪的重一定小于_____N.

【答案】勻速 0.3 80 增加物重 1

【解析】

只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定.
重物和動滑輪有三段繩子承擔,繩子移動的距離是物體升高距離的3倍.
知道物重、物體升高的距離、彈簧測力計的拉力、彈簧測力計移動的距離,求出機械效率.

(1)實驗中應該勻速豎直向上拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定.由圖示可知,滑輪組承重繩子有效股數(shù)n=3,物體移動距離是0.1m,所以繩子移動的距離是0.3m;
(2)3次測量中,彈簧測力計移動的距離s=nh=30cm.

滑輪組的機械效率
(3)根據(jù)第1次和第2次數(shù)據(jù)可知,提升高度相同時,物重不同,機械效率不同,可見,機械效率可能與物體的重力有關 ,且隨著物體重力的增加,機械效率增高,所以可以采取增加重物的方式提高機械效率.

假設忽略繩重和摩擦,以第1組數(shù)據(jù)為例:則動滑輪重力為G=3F-G=3N-2N=1N,而實際在考慮繩重摩擦的前提下,推測動滑輪的重力一定小于1N.

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【題目】在探究小燈泡的電功率與哪些因素有關的實驗中,小組同學猜想:小燈泡的電功率可能與電壓、電流有關,于是他們設計了如下所示的三個電路圖:

(1)你認為圖_____電路可以“研究小燈泡的電功率與電壓的關系”,理由是_____

(2)小組同學經(jīng)過分析討論,選擇正確的電路進行實驗,得出了小燈泡的電功率與電壓關系的正確實驗結論,支持該結論的實驗現(xiàn)象是_____;

(3)小聰小組認為用甲圖可以研究“電功率與電流的關系”;

①除圖中實驗器材外,還應該補充的器材是:_____;

②具體說明實驗中怎樣控制電壓不變?_____。

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D.丁圖:液化石油氣采用降低溫度的方法液化后儲存在鋼罐的

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【題目】為了探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”,小華同學在圖甲所示的電路中AB、C三處各連接一塊電流表,連接的電路如圖乙所示:

(1)為了保證電路的安全,連接器材時,開關應_________;

(2)這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置;

______

(3)改正錯誤后,小華進行了實驗,測出A、B、C三處的電流分別為0.38A0.32A、0.70A,為了得到并聯(lián)電路電流的普遍規(guī)律,接下來應________________________;

(4)分析實驗數(shù)據(jù),得出的結論是_________________

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A. 小球的動能不斷增加

B. 彈簧的彈性勢能不斷減少

C. 小球運動到O點時的動能與此時彈簧的彈性勢能相等

D. 在任一位置彈簧的彈性勢能和小球的動能之和保持不變

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(1)通過觀察比較牛奶的密度。

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(2)通過測量比較牛奶的密度。

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用彈簧測力計測出石塊的重力為G;

將石塊浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)為F1;

______________________________________(寫出具體方法和要測出的物理量并用字母表示);

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(1)本實驗的原理是:_________________;

(2)請用筆畫線代替導線,把下圖中的電路元件連接成實驗電路;(要求:滑片P向左移時燈變亮,且連線不得交叉)

_______

(3)在測量小燈泡的額定功率時,應先調節(jié)________,使小燈泡兩端電壓為___________V,再測出電路中的______________,即可計算額定功率;若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實際功率為額定功率的_________倍;(假設電阻值不變)

(4)實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率,請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在下面的方框內;

_______

(5)小剛按重新設計的電路圖繼續(xù)實驗,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率是______W;

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甲現(xiàn)象存在的問題:_______________;

乙現(xiàn)象存在的問題:_______________

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