6．如圖所示的各現(xiàn)象中，要放熱的是（　�。�
A．
衣服晾干		B．
形成露珠		C．
灑水降溫		D．
冰雪消融

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；
（2）六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的．凝固、液化、凝華是放熱的．

解答 解：
A、濕衣服晾干，是汽化，要吸熱，故A錯(cuò)誤；
B、露珠的形成，是液化，要放熱，故B正確；
C、灑水降溫，是汽化，要吸熱，故C錯(cuò)誤；
D、冰雪消融，是熔化，要吸熱，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．你知道避雷針是誰發(fā)明的嗎？對(duì)，是美國的富蘭克林．傳說，他在一個(gè)雷雨天，冒著被雷擊的危險(xiǎn)，將一個(gè)系著長長金屬導(dǎo)線的風(fēng)箏放飛進(jìn)雷雨云中．當(dāng)富蘭克林手接近導(dǎo)線時(shí)，立刻迸出一串電燈花，手上還有麻木感．幸虧這次傳下來的閃電比較弱，富蘭克林沒有受傷．注意：這個(gè)試驗(yàn)是很危險(xiǎn)的，千萬不要擅自嘗試！
在成功地進(jìn)行了捕捉雷電的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林設(shè)想，若把一根長鐵棒固定在高大建筑物的頂端，在鐵棒與建筑物之間用絕緣體隔開，然后用一根導(dǎo)線與鐵棒底端連接，再將導(dǎo)線引入地下，就有可能把雷電引入地下．富蘭克林把這種裝置稱為避雷針．經(jīng)過試用，果然能起到避雷的作用．
避雷針是以前的叫法，現(xiàn)在統(tǒng)稱為接閃器．之所以改名，是因?yàn)橐郧叭藗円詾樗梢员苊夥课菰馐芾讚簦苑Q其為避雷針．但事實(shí)上，避雷針保護(hù)建筑物的方式并不是避雷，而是引雷上身，然后通過其引下線和接地裝置，將雷電流引入地下，從而起到保護(hù)建筑物的作用．因而接閃器這個(gè)名稱最為貼切．
建筑物如果安裝了接閃器但是沒有接地或者接地效果不好，在接閃時(shí)反倒會(huì)對(duì)建筑物或其中的人員造成更大的損害．2007年就發(fā)生過一次重大事故：某建筑是由鋼筋水泥板構(gòu)成，其中的鋼筋沒有良好接地，在打雷時(shí)發(fā)生接閃，但大量的電荷無處泄放，從而通過屋頂和墻壁對(duì)室內(nèi)人員進(jìn)行放電．造成數(shù)十人傷亡．
設(shè)：如圖所示，在某次雷電時(shí)，避雷針不斷向空中釋放電子，則避雷針內(nèi)的電流方向是自上而下（選填“自上而下”或“自下而上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)高為h的空心木制長方體被放入一個(gè)圓柱形容器中，如圖，長方體的橫面內(nèi)外邊長分別是d和2d的正方形，容器的內(nèi)半徑為3d，現(xiàn)向容器中灌水，使長方形可在其中自由漂浮，已知長方體和水的密度分別為ρ水和ρ木，則此容器的最小高度H為（　　）
A．$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}+{ρ}_{木}}$B．hC．$\frac{h{ρ}_{木}}{3π{ρ}_{水}}$D．$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．2011年開始我國將逐漸淘汰白熾燈，由各種節(jié)能燈所代替．LED燈是一種半導(dǎo)體新型節(jié)能燈．小明同學(xué)用10個(gè)相同的LED燈（每個(gè)LED燈的額定電壓2.5V）并聯(lián)焊接在一塊電路板上，他想測算出每個(gè)LED燈正常發(fā)光時(shí)的功率．
（1）下表是LED球燈（由多個(gè)LED燈組成）和白熾燈在正常工作且光照強(qiáng)度相同時(shí)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的信息，請(qǐng)寫出LED燈的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：LED燈發(fā)光效率較高；人直接接觸LED時(shí)不會(huì)觸電．
LED球燈白熾燈
發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光
發(fā)光效率90%的電能轉(zhuǎn)化為光能20%的電能轉(zhuǎn)化為光能
額定電壓24伏220伏
響應(yīng)時(shí)間10-9秒10-3秒
額定功率十幾瓦100瓦
（2）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并進(jìn)行了實(shí)物連線如圖乙所示．同桌同學(xué)在檢查實(shí)物連線線路時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在圖乙中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，并畫出改接后的導(dǎo)線（不能與其他導(dǎo)線交叉）．

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使LED燈兩端的電壓為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，每個(gè)LED燈正常發(fā)光時(shí)的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將直筒形的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為100g，底面積為20cm2，高度為50cm．求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），求杯子受到的浮力．
（2）求此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．
（3）求此浮力秤的最大稱量（即玻璃杯中所放物體的最大質(zhì)量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì)升高溫度/℃所需加熱的時(shí)間/s
沙子
m=30g		1064
2089
30124
水
m=30g		1096
20163
30220
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸收熱量的多少通過加熱時(shí)間長短 來表示．
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高，因此在相同的日照下，山區(qū)的溫差比沿海地區(qū)溫差大（選填“大”或“小”）
（4）下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是A
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小科同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，請(qǐng)你利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋：
（1）高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每�，這是因?yàn)闅鈮涸龃螅姆悬c(diǎn)升高（填“升高”或“降低”）．
（2）烹煮牛肉西紅柿湯時(shí)，為了解湯的鹽味是否適宜，小科同學(xué)取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯味如何，這是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ睢熬恍浴被颉胺�(wěn)定性”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的．如圖所示光路中，一光束與液面的夾角為40°，則反射角的大小為50°，當(dāng)光電屏上的光斑由S1移到S2時(shí)，液面上升（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）某劇組為拍攝需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在圖1中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動(dòng)力臂L1．
（2）在圖2中將實(shí)物電路補(bǔ)充完整，使燈L1、L2并聯(lián)，且開關(guān)控制整個(gè)電路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案