【題目】下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.
(1)為保證實驗成功,每次都應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作__________運動,并在此過程中讀出彈簧測力計的示數(shù)。
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是__________一定時,滑動摩擦力的大小與__________有關(guān)。
(3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是__________相同一定時,滑動摩擦力的大小與__________成正比。
(4)比較________兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);
【答案】勻速直線運動壓力接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度壓力1和4
【解析】
(1)用彈簧測力計測滑動摩擦力的原理是二力平衡,只有用彈簧測力計拉動物體使其處于平衡狀態(tài)——勻速直線運動時,滑動摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。為保證實驗成功,每次都應(yīng)用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向作勻速直線運動,并在此過程中讀出彈簧測力計的示數(shù)。(2)觀察表格中1、2次實驗條件及數(shù)據(jù)可知,壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力大小不同,可以得出的結(jié)論是壓力一定時,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)觀察表格中1、2次實驗條件及數(shù)據(jù)可知,接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,摩擦力大小不同,第三次實驗壓力是第一次實驗壓力的兩倍,第三次摩擦力是第一次摩擦力的兩倍,可以得出的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力成正比。(4)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān),1和4次實驗條件只有接觸面積大小不同,比較1和4兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小剛在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中所連接的實物圖.
(1)①將甲圖中的滑動變阻器(0﹣20Ω)阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān)時,會看到下列哪種現(xiàn)象 . A.電壓表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流表指針也幾乎不偏轉(zhuǎn)
B.電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)
C.電壓表指針偏轉(zhuǎn)較大,電流表指針也偏轉(zhuǎn)較大
②圖甲中有一根導(dǎo)線接錯了,請在錯誤處畫“×”,并在圖上改正 .
(2)用改正后的電路測小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,某時刻電流如圖乙所示,由圖可得小燈泡的電流為A,從丙圖中小燈泡的U﹣I圖象可知,小燈泡的電阻隨電壓增大而 .
(3)小剛同學(xué)還設(shè)計了如圖丁所示的電路,其中電源電壓恒為1.5V,將M,N用導(dǎo)線連接,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表指針指在0.6A處,則此時滑動變阻器接入電路的電阻是Ω.保持滑動變阻器滑片位置不變,若在M、N之間加入電阻Rx , 電流表示數(shù)如圖乙所示,則電阻Rx阻值是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是南京紅山動物園“動物運動會”中龜兔賽跑的情景。關(guān)于比較它們倆運動快慢有如下幾種說法:①看臺上的觀眾在比賽開始后,“觀眾”通過“相同時間比路程”的方法認(rèn)為跑在前面的兔子運動快 ;②由于兔子自恃奔跑能力強,比賽途中睡了一覺,終點“裁判員”是通過“相同路程比時間”的方法來判定最先達(dá)終點的烏龜運動得快;③物理學(xué)中是采用觀眾的方法比較烏龜與兔子的運動快慢程度;④物理學(xué)中是采用終點裁判員的方法比較兔子運動快慢程度。以上說法正確的是( )
A. ①②③ B. ①②④
C. ①④ D. ②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】. 某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5m/s速度逃跑,到達(dá)B時停留1s,接著沿BC 以6m/s速度逃跑。在歹徒經(jīng)過AB中點時,被見義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被抓獲,共歷時____s;小明追捕歹徒的速度為________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合題一名體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為400cm2的學(xué)生站在水平地面上,要用滑輪組在將600N的重物勻速提升1m.
(1)他站在地面上時對地面的壓強多大?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.關(guān)于這個實驗下列說法正確的是( )
A.音叉周圍濺起許多水花說明了聲波具有能量
B.通過觀察音叉周圍濺起的水花,說明了發(fā)聲的音叉在振動
C.人耳聽到的音叉聲音越來越小,由于聲音的音調(diào)在不斷降低
D.將音叉放入水中的目的是為了說明液體能夠傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射定律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)硬紙板垂直于鏡面放置且E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,進(jìn)行多次實驗的 . 實驗中硬紙板的作用 .
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),此時在F上不能看到反射光線OB;再向前緩慢旋轉(zhuǎn),當(dāng)E、F在同一平面上時,在F上又看到反射光線OB.此實驗說明了 .
(3)保持圖甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成30度的夾角,仍然讓光線AO沿紙板E射向鏡面如圖丙,則在F上(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
(1)如圖甲所示,鉛筆的長是cm.
(2)如圖乙所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因為力的作用是 .
(3)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖丙所示.根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是 .
(4)如圖丁所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力平衡力(選填“是”或“不是”).用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力一定時,壓力的作用效果跟有關(guān).
(5)握在手心里的鉛筆溫度上升,這是用方式增大了鉛筆的內(nèi)能.
(6)把鉛筆尾豎直插入水中,筆尾在水中的位置越靠近水面,受到水的壓強越 .
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