12．下列常見物質(zhì)中，屬于導體的是（　�。�
A．鉛筆芯B．玻璃棒C．純凈水D．塑料尺

分析 常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等；導體和絕緣體沒有絕對的界限．

解答 解：通常情況下，玻璃棒、純凈水、塑料尺都屬于絕緣體，鉛筆芯是石墨制成的，石墨是導體，故A正確．
故選：A．

點評 此題考查了導體與絕緣體的概念以及生活中常見的實例；生活中哪些物體為導體，哪些物體為絕緣體，屬于識記的內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀短文并回答下列問題：
各種金屬導體中，銀的導電性能是最好的，但還是有電阻存在．20世紀初，科學家發(fā)現(xiàn)，某些物質(zhì)在很低的溫度時，如鋁在-271.76℃以下，鉛在-265.95℃以下，電阻就變成了零，這就是超導現(xiàn)象，用具有這種性能的材料可以做成超導材料．目前已經(jīng)開發(fā)出一些“高溫”超導材料，它們在100K（-173℃）左右電阻就能降為零．
如果把超導現(xiàn)象應用于實際，會給人類帶來很大的好處．在發(fā)電廠發(fā)電、輸送電能等方面若能采用超導材料，就可以大大降低由于電阻引起的電能損耗．如果用超導材料來制造電子元件，由于沒有電阻，不必考慮散熱問題，元件尺寸可以大大縮小，進一步實現(xiàn)電子設備的微型化．
（1）超導材料的電阻是零．
（2）導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導體的材料、長度和橫截面積有關．閱讀上述材料可知，導體的電阻還受溫度的影響．
（3）若常溫下超導體研制成功，則超導體適合做B．
A．電熱水壺   B．輸電線  C．電熱吹風機  D．電熱毯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，要使電流表能測L1中的電流，需閉合開關S2；要使電流表僅測L2中的電流，需閉合開關S1S3；當S1、S2、S3同時閉合時，電流表不會（會/不會）被燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．2015年12月24日，成都至重慶的高速列車正式運行．全程約320km，列車時刻表標有成都東07：10，重慶北08：00．
（1）該次列車的速度是多少km/h？
（2）照這樣計算，成都到海南1786km，若開通成都到海南的高速列車，旅客從成都出發(fā)，幾小時可到達海南？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．常用溫度計是根據(jù)熱脹冷縮性質(zhì)制成的．如圖所示，是一只體溫計，使用時，它可以（可以/不可以）離開人體讀數(shù)．圖中是某同學在醫(yī)院體檢時測量體溫時的示數(shù)，溫度計顯示該同學體溫為38.5℃．水銀的凝固點為-39℃，而我國北方的最低氣溫達到-51.5℃，此溫度下的水銀呈固態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”），所以在寒冷的北方不能（填“能”或“不能”）用水銀溫度計來測量氣溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“做一做”：對著手背吹氣、哈氣，你的感覺是吹氣時手背較冷這是因為吹氣加快了手背表面空氣的流動，加快了蒸發(fā)而蒸發(fā)需要吸熱，所以出現(xiàn)了剛才的感覺；而哈氣時感覺到暖和是因為哈出氣體中的水蒸氣液化放熱，所以產(chǎn)生了不同的感覺．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的象蜂窩似的，這是為了（　�。�
A．減弱回聲B．增強回聲C．增加聲音響度D．使墻壁更美麗

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖中屬于聲音傳遞信息的是（　�。�
A．
     探測海深		B．
      敲瓶底火焰搖動
C．
     回聲定位		D．
    超聲波探查

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某班同學對串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進行了研究．

（1）在連接電路時，開關必須斷開，按圖1所示電路連接完各元件，閉合開關后，觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點，為了驗證“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論是否正確，請你設計一個實驗，在圖2虛框中畫出該實驗所用的電路圖．
（2）小明在圖1中的A點串聯(lián)接入一個電流表，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示，讀數(shù)是0.32A．
（3）小華同學對并聯(lián)電路的電流特點進行了研究，如圖4所示，分別測出了A、B、C的電流IA、IB、IC并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來應該采取的操作是B后，再進行實驗．
A．改變開關位置  B．更換規(guī)格不同的燈泡 C．將燈泡L1、L2的位置互換
序號 IA/A IB/A IC/A
 ①0.2 0.2 0.4 
 ②   
（4）比較測得的數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論為：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．

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