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明星中學的同學們在學習了眼睛和眼鏡的內容后,想通過實驗探究近視眼的形成原因.他們選擇了如下器材:蠟燭、用薄膜充入水后制成的水凸透鏡(與注射器相連,注射器里有少量水)、光屏等.水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調節(jié),其裝置如圖所示.

(1)在此實驗裝置中,________相當于人眼球中的晶狀體,________相當于人眼球中視網膜.

(2)在實驗過程中,首先調節(jié)三者的位置找到燭焰清晰的像,然后向水透鏡中再注入少量的水,則此時________(選填“不能”或“仍能”)找到燭焰清晰的像,此時相當于________(選填“近視眼”或“遠視眼”)的成因.

答案:
解析:

  (1)水凸透鏡 光屏

  (2)不能 近視眼


提示:

水凸透鏡能使物體成像,相當于人眼中的晶狀體,像成在光屏上,相當于眼球中的視網膜.當把水透鏡中注入少量的水時,透鏡的厚度變厚,折光能力變強,像將成在光屏的前面,相當于近視眼的成因.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、實驗中學的同學們在做“探究導體中的電流與電阻的關系”時,采用了圖(甲)所示的電路圖.

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.
(2)實驗過程中,小麗把電阻R由5?分別換成了10?、20?,每次閉合開關后,首先應調節(jié)
滑動變阻器的滑片
,使
電壓表的示數
保持不變,然后再記錄電流表的示數.
(3)下表是小麗同學測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:
電壓一定時,電流與電阻成反比
實驗次數 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在學習了伏安法測定小燈泡額定功率后,分組進行實驗測量小燈泡的功率(所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)(1)小姚小組采用電路圖1的方案.
①請按照電路圖1連接圖2的實物圖.

②閉合開關后,燈都不亮,電流表和電壓表都有讀數,出現這種情況的原因可能是
燈泡的實際功率太小
燈泡的實際功率太小
:調節(jié)滑動變阻器,直到電壓表的示數為3.8V,觀察到電流表示數如圖3所示,則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
 W.

(2)小明小組設計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).

①電路如圖4所示;
②移動滑片P滑到任一位置,開關S拔到位置1,讀出電流表示數I1;
③開關S拔到位置2,滑片位置不動,讀出電流表示數I2.先算出燈泡的電阻RL=
I1R
I2-I1
I1R
I2-I1
 (請你用所測的物理量表示),再根據:P0=
U
2
0
RL
計算燈泡的額定功率.他們按此方案測量,發(fā)現實驗結果與真實值相差較大,原因是
燈泡的電阻與溫度有關
燈泡的電阻與溫度有關
;仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟②改為
使電流表的示數和R的乘積為3.8V
使電流表的示數和R的乘積為3.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?旅順口區(qū)模擬)在用電高峰時,我們會發(fā)現家庭電路中的白熾燈比正常發(fā)光時要暗一些,同學們在學習了電學知識后對這一現象進行了調查研究.如圖供電電源的電壓始終是220V,當用戶的總功率是8.6KW時,用戶實際得到的電壓是215V.試求:
(1)此時,標有“220V 100W”的白熾燈的實際電功率是多少?分析燈泡的亮度將如何變化?
(2)當用戶的總功率是8.6KW時,通過輸電線的電流是多少?輸電線的電阻是多少?在3h內輸電線上消耗的電能是多少?(忽略溫度對燈絲電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗中學的同學們在做“探究導體中的電流與電阻的關系”時,采用如圖所示的電路圖.
(1)實驗過程中,小麗把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使
電壓表的示數
電壓表的示數
保持不變,然后再記錄電流表的示數.
(2)表是小麗同學測得的三組數據,據此數據可得到的結論是:
當導體兩端的電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比
當導體兩端的電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比

實驗次數 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.40 0.20 0.10

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