【題目】下列有關(guān)溫度的說法中你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )
A.人體的正常體溫為35℃
B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.無錫盛夏中午室外溫度可達(dá)42℃
D.無錫最低氣溫可達(dá)零下30℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在家里吹奏笛子,悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱 產(chǎn)生的,聲音的傳播需要 ,聲音能夠傳遞 和能量。小明抬起不同的手指,就會改變空氣柱的長度,從而改變聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),笛聲通過 傳到媽媽的耳朵里?紙龈浇敖Q喇叭”,這是在 (選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測與事實(shí)不相符的是 ( )
A.剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是3℃
B.洗澡水的溫度約80℃
C.通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為25℃
D.人的正常體溫約為37℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙,待蛋殼表面的水干后,便覺得很燙,這是因?yàn)椋?)
A. 雞蛋的內(nèi)部溫度很高,有熱逐漸散發(fā)
B. 水的溫度低,雞蛋殼的溫度高
C. 雞蛋殼不善于傳熱,使手發(fā)燙要一段時間
D. 雞蛋殼未干時,熱水蒸發(fā)很快,吸收熱量,使蛋殼溫度不太高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每年5月份,我省無錫及周邊的區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象,焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通.為了對秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理,今年無錫市氣象局利用了高科技幫手,通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測以及時發(fā)現(xiàn)焚燒源.衛(wèi)星監(jiān)測焚燒源的主要依據(jù)是
A.對焚燒源進(jìn)行拍照,從照片上直接看到焚燒源
B.監(jiān)測焚燒源產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來確定焚燒源
C.監(jiān)測焚燒源的顏色,從遙感照片的顏色來確定焚燒源
D.監(jiān)測焚燒源的溫度,通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】八月的夜晚,小明走在鄉(xiāng)間田間的小路上,青蛙在歡快的歌唱,螢火蟲在翩翩起舞,螢火蟲 (選填:“是”或“不是”)光源,當(dāng)走到平靜池塘邊時,小明發(fā)現(xiàn)水中也有螢火蟲在飛舞,這是由于 造成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“正在發(fā)聲的音叉放入盛水的水槽中,會看到“水花四濺”、 “敲擊大鼓,會發(fā)現(xiàn)放在鼓面上的豆子蹦起”、“將乒乓球靠到正在發(fā)聲的音叉上,乒乓球被彈開”,這些現(xiàn)象都說明:一切發(fā)聲體都在______________。“鑿壁借光”、“立竿見影”“小孔成像”等,從這些現(xiàn)象中可以發(fā)現(xiàn)光的傳播特點(diǎn)是:在均勻介質(zhì)中沿________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理課堂或生活中,我們曾經(jīng)體驗(yàn)過以下聲現(xiàn)象,其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是( )
A.放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴,把罩內(nèi)的空氣抽走后,鈴聲變小
B.在一根長鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽到兩次敲擊聲
C.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會在水面上激起水波
D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音
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