10．在抗洪搶險(xiǎn)中，解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心，夾層里面填充的是泡沫塑料塊，這是利用它密度小的屬性；剪刀刀口，菜刀刀口都很鋒利，可以用來剪衣服，切食品，它們一般都是用鋼制作而不用木頭制作，這是利用了鋼的硬度大的屬性；汽車輪胎用橡膠做成，這是利用了橡膠的彈性好．

分析 ①由于人的密度比水的密度稍大，所以當(dāng)人進(jìn)入水中后容易下沉，穿上救生衣后可增大可利用的浮力，保證人體不能沉入水底，對(duì)人起到安全保護(hù)的作用；
②從刀口的作用（切東西或剪東西）來分析；
③若作為輪胎，應(yīng)該用彈性較大的材料，這樣才可以避免顛簸及路面的損壞．

解答 解：解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心，是用密度較小的泡沫材料制成的，它能夠增大可利用的浮力，對(duì)人體起安全保護(hù)作用．
用來剪東西的剪刀和切東西的菜刀，都要求制作的材料硬度大一些．
汽車輪胎是用橡膠制作的，這主要是利用了橡膠的彈性大，這樣可以減輕顛簸．
故答案為：密度��；硬度大；彈性．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了物體不同物理性質(zhì)的作用，是一道聯(lián)系生活實(shí)際的題目

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．同樣重的三個(gè)實(shí)心金屬塊甲、乙、丙，甲和乙是銅塊，丙是鋁塊，把甲和丙浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，已知銅的密度比鋁大，水的密度比煤油大，則受到浮力最大的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．三個(gè)都一樣大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高
B．二胡演奏的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．航天員與地面交流時(shí)的聲音是通過聲波傳回地球的
D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變．已知滑動(dòng)變阻R的最大電阻為10Ω，定值電阻R0阻值為8Ω，小燈泡L上標(biāo)有“3V 1.5W”字樣，求：
（1）燈泡正常工作的電流是多少？
（2）當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時(shí)，要使燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大？
（3）當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí)，整個(gè)電路消耗的最小功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)分別測(cè)出一組銅塊的質(zhì)量和體積，數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，請(qǐng)你根據(jù)所得的數(shù)據(jù)在圖中作出銅塊質(zhì)量和體積關(guān)系的圖象（要在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)的不同位置上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的數(shù)值），并求出銅塊的密度是8.9×103kg/m3，根據(jù)圖象可以得出：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有成正比的關(guān)系．
m/gV/cm3
銅塊117.82
銅塊235.64
銅塊353.46
銅塊471.28

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng)，如圖所示．下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．騎自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C．停止蹬車，車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)檐囀艿綉T性力的作用
D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一木塊靜止在水平桌面上，下列各力屬于平衡力的是（　�。�
A．木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力
B．桌面受到的重力和桌面對(duì)木塊的支持力
C．木塊受到的重力和木塊對(duì)桌面的壓力
D．木塊受到的重力和桌面對(duì)木塊的支持力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣，對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明又三種猜想：
猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量．
小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1L2；
②如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；
③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫序號(hào)）；2
（2）實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧．
（3）實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與拉力大小有關(guān)．
（4）探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小宇的探究過程如下：

（1）他分別在兩端開口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜（a、b、c粗細(xì)相同，d橫截面細(xì)些），并在關(guān)內(nèi)注入不同液體，觀察到橡皮薄膜分別向下凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示：
①根據(jù)圖1（c）、（d）猜想A：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量無關(guān)
②根據(jù)圖1（a）和（b）猜想B：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)
③根據(jù)圖1（b）和（c）猜想C：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度有關(guān)．
（2）小宇用壓強(qiáng)計(jì)繼續(xù)探究，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小吳卻觀察到如圖2（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）：調(diào)節(jié)的方法是B
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝

（3）小宇再作圖2（b）所示的堅(jiān)持，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：軟管與U形管接觸不嚴(yán)或漏氣
（4）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小吳將金屬盒先后浸入到不同液體中進(jìn)行試驗(yàn)，如圖2（c）所示，并記錄部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下表中
實(shí)驗(yàn)序號(hào)液體密度ρ（×103kg/m3）U型管液面深度差H（cm）橡皮薄膜的深度h（cm）
10.8H5.0
28.010.0
31.010.010.0
420.020.0
5ρ12.010.0
624.020.0
忽略橡皮膜的影響，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中的H=4cm，實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6中的ρ=1.2×103kg/m3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案