20．如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電，用手拿金屬棒把A和B連接起來，觀察A、B金屬箔的張角有什么變化（　�。�
A．驗電器A、B金屬箔的張角沒有變化
B．驗電器A的金屬箔張開的角度減少，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_
C．驗電器A的金屬箔閉合，B金屬箔的張角沒有變化
D．驗電器A的金屬箔的張角沒有變化，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_

分析 （1）驗電器使用時是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的；
（2）A帶電，B不帶電，連接的瞬間，會發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移．

解答 解：A帶電，B不帶電，用帶絕緣手柄的金屬棒將AB連接起來，連接的瞬間，A使B帶上電，即B由于帶電而使得其金屬箔張開，A由于將一部分電荷轉(zhuǎn)移到B上，所以A帶的電量減少，金屬箔片張角變小．
故選B．

點評 驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理制成的，通過金屬箔片的張角的大小可以確定其所帶電荷的多少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸驗電器的金屬球時，發(fā)現(xiàn)已張開的金屬箔片張開的角度逐漸增大，這說明驗電器原來的帶電情況是（　�。�
A．帶負電B．帶正電C．不帶電D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置．為了使像看起來更清晰，最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行實驗．
（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的形狀相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小相等．
（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小華在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時進行丁如下操作：將一塊玻璃板豎直放在桌面上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支沒有點燃且與A等長的蠟燭B在玻璃板的后面移動，直到B和A的像完全重合，如圖甲所示．在此實驗中：

（1）小華用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置．
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）實驗時，小華應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像．
（5）小華將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將不變 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．（6）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖乙所示．則正確的是C．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
（7）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗．遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板D（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的         B．兩次反射、一次折射形成的
C．兩次反射、兩次折射形成的  D．一次反射、兩次折射形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在圖中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明設(shè)計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx．請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容：
①將Rx接入A、B兩點間；
②閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下電壓表的示數(shù)U；
③斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點間；
④閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表的示數(shù)仍為U；
⑤讀出電阻箱的示數(shù)，即可知道Rx的阻值．
⑥若旋盤式電阻箱調(diào)好后如圖所示，則此變阻箱接入電路的電阻為8029Ω，待測未知電阻Rx的電阻為8029Ω，該電阻箱最大能調(diào)節(jié)的阻值為9999Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，有三種規(guī)格滑動變阻器可供選擇：0～40Ω，0～30Ω，0～20Ω．用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變．
（1）為完成整個實驗，應(yīng)該選取規(guī)格為0～40Ω的滑動變阻器；
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則故障可能是電阻R斷路；
（3）排除故障后實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，為使電壓表的示數(shù)不變，則每次閉合開關(guān)后都應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P依次向左移（選填“左”或“右”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在內(nèi)燃機中，用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率一臺內(nèi)燃機運行時各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失占25%，廢棄帶走的能量占30%，摩擦等機械損耗占10%，則內(nèi)燃機的熱機效率為35%．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱聲音的；無聲手槍的“無聲”是在聲源處減弱聲音的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在傳播過程中減弱聲音的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案