小明用如圖所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在距離玻璃板30cm處,它的像到蠟燭的距離是_________cm,當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_________。
(3)小明走近實(shí)驗(yàn)樓的自動(dòng)感應(yīng)玻璃門時(shí),門自動(dòng)平移打開,則他在玻璃門中的像將_______(填“隨”或“不隨”)門平移。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):2.1 我們怎樣聽見聲音 題型:填空題
江西多地在2018年春節(jié)前通知禁止燃放煙花爆竹,爆竹產(chǎn)生的聲音是空氣_____生的;禁放是從_____處減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源:(滬粵版)2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):1.4 嘗試科學(xué)探究 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究發(fā)現(xiàn),在相同環(huán)境條件下,空氣對球形物體的阻力大小與球的半徑和速度都有關(guān)系。為探究它們的關(guān)系,通過實(shí)驗(yàn)測量了四個(gè)不同小球自空中加速下落一段距離后做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度v(稱為“收尾速度”)以及它們的質(zhì)量m和半徑r,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,g取10N/kg,不計(jì)空氣浮力的影響。
(1)實(shí)驗(yàn)中測量小球質(zhì)量的目的是_______;
(2)阻力f與小球半徑r運(yùn)動(dòng)速度v之間所遵循的規(guī)律,請你歸納:f=k_______,式中的比例系數(shù)k=_______。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同步練習(xí):第三章 第4節(jié) 升華和凝華] 題型:單選題
對下列四幅圖中物理現(xiàn)象的解釋,正確的是
A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象,放熱 B. 雪的形成是凝華現(xiàn)象,吸熱
C. 霧的形成是汽化現(xiàn)象,吸熱 D. 露的形成是液化現(xiàn)象,放熱
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊同步練習(xí):第三章 第4節(jié) 升華和凝華] 題型:填空題
媽媽為歡芯買生日蛋糕時(shí),為了保鮮,把贈(zèng)送的小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是,過了一會(huì)兒礦泉水瓶竟然發(fā)生了“爆炸”。歡芯放學(xué)回家后告訴媽媽,在礦泉水瓶內(nèi)的小干冰塊會(huì)迅速__________(填一種物態(tài)變化名稱),使礦泉水瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,超過其承受能力,就發(fā)生了“爆炸”。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 4.3 平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:填空題
汽車停放在水平路面上,所受的平衡力的是________;小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡,2秒后,他的像到他的距離是________,像的大小________.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 4.3 平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:單選題
小李從平面鏡里看到平面鏡對面的電子鐘的示數(shù)如圖所示,這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是
A. 10:21 B. 21:10 C. 10:51 D. 12:01
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 同步練習(xí)題 題型:單選題
科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.6s收到回波信號(hào),則該處海水深度是(聲音在海水中傳播的速度約1500m/s)( )
A. 450m B. 4500m C. 900m D. 9000m
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 3.1 溫度 同步練習(xí)題 題型:單選題
兩只內(nèi)徑不同,但玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計(jì),同時(shí)插入同一杯熱水中,過一會(huì)兒
A. 兩只溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同
B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大
C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高,示數(shù)較大
D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低,兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同
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