【題目】小芳站在豎直放置的平面鏡前1.5m處,她在鏡中的像與她相距 ( )
A.1m
B.2m
C.3m
D.1.5m
【答案】C
【解析】因平面鏡成像時(shí)物距與像距相等,小芳站在豎直平面鏡前1.5m處,即物距為1.5m,所以像距也為1.5m,而鏡中的像與他相距為物距與像距之和為3m,C符合題意.
故答案為:C.
根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律,平面鏡中成的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等,像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線(xiàn).則當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為 N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為 N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)如圖1所示,一束光射向三棱鏡,請(qǐng)畫(huà)出這束光進(jìn)入三棱鏡的折射光線(xiàn).
(2)如圖2所示,為隴海線(xiàn)新浦路段的鐵路工人用道釘撬更換損壞的道釘.圖中已標(biāo)明支點(diǎn)O和動(dòng)力請(qǐng)你作出此時(shí)的阻力、阻力臂.
(3)通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)如圖3所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出通電螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)情況以及小磁針靜止時(shí)的N極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,做氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 ______ (選填“A”或“B”)瓶;甲圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地 ______ ;圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在______ .圖丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明__________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常把頻率低于_____Hz的聲音稱(chēng)為次聲,人們受蝙蝠利用超聲導(dǎo)航的啟示,制成了超聲雷達(dá),超聲雷達(dá)又叫_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車(chē)輕便、實(shí)用、無(wú)污染,很受人們喜愛(ài).若某人騎電動(dòng)自行車(chē)在一段平直的公路上勻速行駛了150m,用時(shí)30s,電動(dòng)自行車(chē)的牽引力為20N,在此過(guò)程中:
(1)電動(dòng)自行車(chē)速度的大;
(2)牽引力所做的功;
(3)牽引力做功的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀,那么( )
A.他所受的摩擦力等于490N,方向豎直向下
B.他所受的摩擦力等于490N,方向豎直向上
C.他所受的摩擦力大于490N,方向豎直向下
D.他所受的摩擦力小于490N,方向豎直向上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于安全用電,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.有金屬外殼的用電器,其外殼要接地
B.更換電燈泡時(shí)先切斷電路
C.可以在絕緣的電線(xiàn)上晾曬衣物
D.控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火線(xiàn)和燈泡之間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的裝置,木塊應(yīng)放在____(光滑/粗糙)的水平面上,在兩端掛上鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量_______(不等/相等)時(shí),木塊靜止。若保持兩端鉤碼質(zhì)量不變,將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使F1、F2不在同一直線(xiàn)上,則能觀察到木塊將_______________(仍能靜止/發(fā)生扭轉(zhuǎn))。由上述實(shí)驗(yàn)可得:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果________相等,___________相反,且作用在__________上,則這兩個(gè)力彼此平衡。
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