【題目】小明在探究“浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，其中F表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)b和d可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是_____；通過(guò)_____（選填字母代號(hào)）兩次測(cè)量可知物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體所受重力是_____N．選用其他液體和不同物體多次實(shí)驗(yàn)可以得到結(jié)論。

（2）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的仔細(xì)分析，小明發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)也可以用來(lái)探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”：通過(guò)分析b、c、d得出，物體在液體中受到浮力大小跟_____有關(guān)；結(jié)合補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)h可知，物體在液體中受到浮力大小還跟_____有關(guān)。

【答案】0.5N a、g 0.5 排開(kāi)液體體積大小 排開(kāi)液體的密度

【解析】

（1）根據(jù)稱重法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)b和d可知物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力大小是：

F＝F2﹣F4＝2N﹣1.5N＝0.5N；

浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體所受重力等于小桶和排開(kāi)水的重力之和與空桶的重力差，故

通過(guò)a、g兩次測(cè)量可知物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體所受重力是：G＝F7﹣F1＝1.0N﹣0.5N＝0.5N；

（2）通過(guò)分析b、c、d得出，物體排開(kāi)液體的體積不同，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，根據(jù)稱重法知，受到的浮力不同，故物體在液體中受到浮力大小跟排開(kāi)液體體積大小有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)e、h實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)液體的體積相同，但排開(kāi)液體的密度不同，兩圖中，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，根據(jù)稱重法知，受到的浮力不同，故得出物體在液體中受到浮力大小還跟排開(kāi)液體的密度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，R=10Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V．以下判斷正確的是（ ）

A. 通過(guò)電阻R的電流是0.6A B. 電阻R兩端的電壓是2V

C. 通過(guò)燈泡L的電流是0.2A D. 燈泡L兩端的電壓是2V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將兩個(gè)表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不能排除是大氣壓把兩個(gè)鉛柱壓在一起．下列實(shí)驗(yàn)中，能幫助小華釋疑的是（ ）

A．

掛一個(gè)鉤碼，鉛柱不分離

B．

掛兩個(gè)鉤碼，鉛柱不分離

C．

鉛柱略錯(cuò)開(kāi)，鉛柱不分離

D．

置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。

（1）如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____的知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于_____受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這樣，我們就可以測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）由_____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____

A．足球守門(mén)員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字

C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木

（3）小紅比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論_____，理由是_____。

（4）在乙圖實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是_____N；若將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N，此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_____N。

（5）小海認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，你認(rèn)為合理的是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移動(dòng)到最____端（選填“左”或“右”）。

（2）滑片向A端滑動(dòng)時(shí)，小燈泡_____（選填“變亮”，“變暗”或“不變”）

（3）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，如果甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是__________________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)“是真的嗎”節(jié)目中曾驗(yàn)證過(guò)：“無(wú)需吸氣就能將球吸入水管”的說(shuō)法。做法是：取一段自來(lái)水軟管，如圖 （a） 所示一端對(duì)準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來(lái)，小球就被吸入管內(nèi)。① 這里蘊(yùn)含的物理原理是：如圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來(lái)后，加快了B管口氣體流動(dòng)的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______ （選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差使小球吸入管中。物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。由上述實(shí)驗(yàn)可得出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系是：_______。② 在下列情形中，能夠運(yùn)用上述結(jié)論解釋的是__________。（選填序號(hào)）

A. 用洗衣機(jī)甩干衣服 B. 大風(fēng)中的兩傘會(huì)被向上吸起來(lái)

C. 巨大的飛機(jī)能升空飛行 D. 吸盤(pán)式掛鉤被壓在墻壁上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓和電燈L的電阻均保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，在變阻器的滑片P從中點(diǎn)向下滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數(shù)不變 D. 電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)中，速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實(shí)驗(yàn)后，小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策，使班級(jí)贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：

組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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