1.如圖所示,是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材-氣凝膠.它的密度小,多孔、類(lèi)似海綿結(jié)構(gòu).這種材料看似脆弱不堪,其實(shí)非常牢固耐用,能承受高溫.由于它耐磨且富有彈性,據(jù)悉2018年美國(guó)宇航員登陸火星時(shí),就用它制成隔熱宇航服.
(1)下列不是“氣凝膠”屬性的有③④(選填序號(hào))
①?gòu)椥院?nbsp;②耐高溫 ③導(dǎo)熱性好 ④導(dǎo)電性好 ⑤耐磨性好
(2)該氣凝膠重多少牛頓?(g取10N/kg)
(3)把它放在1m2的水平桌面上,它與桌面的接觸面積為400cm2,則它對(duì)桌子的壓強(qiáng)為多大?

分析 (1)根據(jù)題干提供的信息,選擇氣凝膠的屬性;
(2)知道氣凝膠的質(zhì)量,利用G=mg求出該氣凝膠重;
(3)放在1m2的水平桌面上,壓力等于氣凝膠重力,受力面積更與等于接觸面積,利用p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)桌子的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)由題知,氣凝膠的密度小、能承受高溫,耐磨且富有彈性,則“氣凝膠”屬性有:彈性好、耐高溫、耐磨性好;導(dǎo)熱性好、導(dǎo)電性好不屬于氣凝膠的屬性,故選③④;
(2)該氣凝膠重:
G=mg=120×10-3kg×10N/kg=1.2N;
(3)氣凝膠對(duì)桌面的壓力:
F=G=1.2N,
受力面積:
S=400cm2=0.04m2,
氣凝膠對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2N}{0.04{m}^{2}}$=30Pa.
答:(1)③④;
(2)該氣凝膠重1.2N;
(3)氣凝膠對(duì)桌子的壓強(qiáng)為30Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力和壓強(qiáng)的計(jì)算,易錯(cuò)點(diǎn)在第一問(wèn),認(rèn)真審題理解題意是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.根據(jù)條件,完成下列作圖.
(1)重為5N的木塊靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D1中作出木塊所受重力的示意圖;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中作出杠桿所受拉力F的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于所示4幅圖中包含的物理規(guī)律或知識(shí)描述正確的是( 。
A.推土機(jī)的履帶做得非常寬大是為了減小壓力
B.可以利用慣性力緊固松動(dòng)的錘頭
C.放在接觸面凸凹不平的桌面上物體一定受到摩擦力
D.衛(wèi)生間的地漏利用連通器原理防止異味上到地面上來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種.正逐漸進(jìn)入我們的生活,如圖所示,是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機(jī)器人.該機(jī)器人送餐服務(wù)時(shí)在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為18m,若它在移動(dòng)中所受阻力為200N,其他部分參數(shù)如表,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
身高160cm
體重50Kg
續(xù)航時(shí)間12h
托盤(pán)承受重力5Kg
與地面接觸總面積10-2m2
(1)求出其未服務(wù)靜止時(shí),它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大?
(3)此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功及功率分別是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.如圖所示(滑輪組的繞繩來(lái)畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖所示,水壺把手上有A、B兩個(gè)位置,用水壺提水時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的A處;把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí),手應(yīng)提在水壺把手的B處,這主要是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)影響力的作用效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖1所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力.
(2)在探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線時(shí),旋轉(zhuǎn)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,進(jìn)行本操作時(shí),要保證紙片兩端拉力大小相同,這在物理探究中被稱(chēng)為控制變量法.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距,你認(rèn)為形成差距的原因是線與滑輪間有摩擦.(答一條即可)
(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,據(jù)圖中所給的器材,小明可以進(jìn)行的操作是用剪刀把卡片剪成兩片,觀察是否受力平衡.
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小華將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小華的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響                           B.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                   D.小卡片是比較容易獲取的材料
(6)請(qǐng)舉出“二力平衡”在科學(xué)探究中或生活中的一個(gè)應(yīng)用用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下哪位科學(xué)家名字作為功率的單位( 。
A.帕斯卡B.瓦特C.牛頓D.焦耳

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過(guò)觀察木樁陷入沙坑的深度來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大。鬉、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA<hB.若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA<mC.(選填“>”“<”或“=”),實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān).

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