9．霧霾現(xiàn)在幾乎避無(wú)可避，其主要成分是PM10與PM2.5，都含有毒、有害物質(zhì)，而且都能在大氣中長(zhǎng)期漂浮，對(duì)人體健康和空氣污染影響極大．PM10是指大氣中直徑小于或等于10μm的顆粒物．把它和質(zhì)子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序，正確的是（　�。�
A．PM10   原子核 分子   質(zhì)子B．分子   PM10   原子核  質(zhì)子
C．PM10  分子 原子核 質(zhì)子D．分子  原子核  質(zhì)子   PM10

分析 物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成．

解答 解：PM10指大氣中直徑小于或等于10微米的顆粒物，屬于物體，因此它的尺度最大；
物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成．原子核在中間像太陽(yáng)一樣，電子則在原子核周?chē)�，圍著他運(yùn)動(dòng)，就像太陽(yáng)周?chē)男行且粯�，原子核大于電子．所以正確的排列是：PM10、分子、原子核、電子．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查宏觀和微觀物質(zhì)的尺度大小，是一道基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．某型號(hào)酒精測(cè)試儀原理如圖．電源電壓恒為6V，傳感器電阻R2的阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，當(dāng)酒精氣體的濃度為0時(shí)，R2的電阻為50Ω．使用前要通過(guò)調(diào)零旋鈕（即滑動(dòng)變阻器R1的滑片）對(duì)測(cè)試儀進(jìn)行調(diào)零，此時(shí)電壓表的示數(shù)為5V．求：
（1）電壓表的示數(shù)為5V時(shí)，電流表的示數(shù)為多少？
（2）電壓表的示數(shù)為5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器R1連入電路的電阻值為多少？
（3）調(diào)零后，R1的電阻保持不變．某駕駛員對(duì)著測(cè)試儀吹氣10s，若A表的示數(shù)達(dá)到0.3A，表明駕駛員醉駕，此段時(shí)間內(nèi)電路做的功為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開(kāi)始釋放小球，不計(jì)摩擦和空氣阻力，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)．當(dāng)小球擺到某一位置時(shí)細(xì)線突然斷開(kāi)后豎直下落，這個(gè)位置應(yīng)該是（　�。�
A．A位置B．C位置
C．A、B、C三個(gè)位置都可以D．A、B之間的任何一個(gè)位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一個(gè)小球由A點(diǎn)自由下落時(shí)，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，AB=BC（忽略空氣阻力），則下列分析中正確的是（　�。�
A．小球下落因其具有慣性B．下落使沒(méi)有力對(duì)小球做功
C．小球在C點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大D．小球在AB段要比在BC段運(yùn)動(dòng)得慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．豎直下落的重力為5牛的物塊，物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的空氣阻力方向總是跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小始終為1牛．則物塊在下落過(guò)程中受到的合力大小和方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．4牛  豎直向上B．6牛  豎直向下C．6牛  豎直向上D．4牛  豎直向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是一種可用于清潔廚房、衛(wèi)生間的清潔刷．使用時(shí)通過(guò)按壓清潔刷可以清潔臺(tái)面上不易清洗的縫隙和死角．清潔刷上部制成圓形是為了（　　）
A．增大受力面積，減小壓力B．增大受力面積，減小壓強(qiáng)
C．減小受力面積，增大壓力D．減小受力面積，增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．大力發(fā)展核能是解決能源危機(jī)的主要出路之一．如圖是核電站工作流程圖，關(guān)于流程中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，正確的是（　�。�
A．核反應(yīng)堆：核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．蒸汽輪機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．發(fā)電機(jī)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．電采暖：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下操作：

（1）將表面平整的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，再把木塊（質(zhì)量為200克）放在木板上，小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了使拉力等于摩擦力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N．
（2）分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.0N和1.5N，初步得出的結(jié)論為接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為5N時(shí)，長(zhǎng)木板勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為2.4N，長(zhǎng)木板受到桌面對(duì)它的摩擦力為2.6N．若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，長(zhǎng)木板將做加速（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）．（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）．
（4）小剛同學(xué)認(rèn)為把長(zhǎng)木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系．小剛是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)判斷出壓力作用效果是否明顯．小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來(lái)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，你覺(jué)得小剛的做法正確嗎？不正確，沒(méi)有保持壓力相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．體積相同的甲乙兩球浸沒(méi)在某液體中，靜止時(shí)，其狀態(tài)如圖所示，比較兩者質(zhì)量的大小，應(yīng)該是（　　）
A．甲比乙的質(zhì)量大B．甲、乙的質(zhì)量一樣大
C．甲比乙的質(zhì)量小D．若其中有空心的，就無(wú)法判斷

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