暑假期間,小明隨爺爺去美麗的太原晉陽(yáng)湖(如圖)旅游,在欣賞湖水時(shí)他發(fā)現(xiàn)一群小魚(yú)在“云里”自由自在地游動(dòng),他看到的“云”是由于光的　　　　現(xiàn)象形成的,他看到的小魚(yú)是由于光的　　　　現(xiàn)象形成的;他在湖邊散步時(shí)還驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在水中飛翔,他所看到的是空中小鳥(niǎo)的　　　　(選填“實(shí)像”或“虛像”),當(dāng)小鳥(niǎo)向高處飛行時(shí),水中的“小鳥(niǎo)”將　　　　(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。

他看到的“云”是空中的云由于在水面發(fā)生反射現(xiàn)象而形成的虛像,他看到的小魚(yú)是由于光的折射現(xiàn)象而形成的小魚(yú)的虛像;水中的“小鳥(niǎo)”為小鳥(niǎo)在水面上所成的虛像,平面鏡成像的特點(diǎn)是像與物到平面鏡的距離相等,故小鳥(niǎo)向高處飛行遠(yuǎn)離水面時(shí),水中的“小鳥(niǎo)”也將遠(yuǎn)離水面。

答案:反射　折射　虛像　遠(yuǎn)離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

暑假期間，小明隨爺爺一起到湖里叉魚(yú)，如圖所示，爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民，一叉就叉住了一條魚(yú)，小明也想試試，他拿起魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)魚(yú)用力叉去，卻不見(jiàn)魚(yú)被叉上．爺爺提醒說(shuō)：“你對(duì)準(zhǔn)魚(yú)的后部稍往下的位置去叉，準(zhǔn)行！”，這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚(yú)．可是小明不明白其中的道理，你能替爺爺給小明解釋一下嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

暑假期間，小明隨爺爺一起到湖里叉魚(yú)，如圖所示，爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民，一叉就叉住了一條魚(yú)，小明也想試試，他拿起魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)魚(yú)用力叉去，卻不見(jiàn)魚(yú)被叉上．爺爺提醒說(shuō)：“你對(duì)準(zhǔn)魚(yú)的后部稍往下的位置去叉，準(zhǔn)行！”，這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚(yú)．可是小明不明白其中的道理，你能替爺爺給小明解釋一下嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

暑假期間,小明隨爺爺去美麗的太原晉陽(yáng)湖(如圖)旅游,在欣賞湖水時(shí)他發(fā)現(xiàn)一群小魚(yú)在“云里”自由自在地游動(dòng),他看到的“云”是由于光的　　　　現(xiàn)象形成的,他看到的小魚(yú)是由于光的　　　　現(xiàn)象形成的;他在湖邊散步時(shí)還驚奇地發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在水中飛翔,他所看到的是空中小鳥(niǎo)的　　　　(選填“實(shí)像”或“虛像”),當(dāng)小鳥(niǎo)向高處飛行時(shí),水中的“小鳥(niǎo)”將　　　　(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面。

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

暑假期間，小明隨爺爺一起到湖里叉魚(yú)，如圖所示，爺爺是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老漁民，一叉就叉住了一條魚(yú)，小明也想試試，他拿起魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)魚(yú)用力叉去，卻不見(jiàn)魚(yú)被叉上．爺爺提醒說(shuō)：“你對(duì)準(zhǔn)魚(yú)的后部稍往下的位置去叉，準(zhǔn)行！”，這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒小明也叉到了幾條魚(yú)．可是小明不明白其中的道理，你能替爺爺給小明解釋一下嗎？

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