小惠在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí)，她備有彈測(cè)力器、小桶、溢水杯、金屬塊和水等器材，并且參考課本進(jìn)行以下稱(chēng)量．

①稱(chēng)量的說(shuō)明如下，但稱(chēng)量的四圖現(xiàn)已被打亂

A：利用彈簧計(jì)測(cè)出小桶的重

B：利用彈簧計(jì)測(cè)出小桶以及溢出水的總重

C：利用彈簧計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水里的重

D：利用彈簧計(jì)測(cè)出金屬塊的重

小惠正確的步驟順序是： （填上正確的字母順序）

②小惠在實(shí)驗(yàn)操作中，在金屬塊沒(méi)有浸入盛水的溢水杯前，溢水杯的水沒(méi)灌滿，這樣做出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；金屬塊浸在水里受到的浮力將 （選填：小于、大于或等于）金屬塊溢出的水重．

③如果小惠選用的金屬塊是空心的，那么做阿基米德原理探究實(shí)驗(yàn)所得出結(jié)果是 （選填：受或不受）影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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圖中是汽油機(jī)上作的四個(gè)沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是（ ）

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小明想知道花生米的密度，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．把一�；ㄉ追湃胙b有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏?u> 水的密度（選填“大于”、“小于”、“等于”）；

B．往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米懸浮在鹽水中為止；

C．把天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如甲圖所示，則m1= g；

D．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如乙圖所示，則倒出鹽水的體積為 cm3；

E．用天平稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2= 44g。

（2）通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析，可得出花生米的密度為 kg/m3。

（3）以上測(cè)量花生米的密度，用到的科學(xué)探究方法是（ ）

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實(shí)驗(yàn)法

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如圖所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)沒(méi)有把薄玻璃板豎直放置。在 水平桌面上，無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)（ ）

A．蠟燭A的像總是與蠟燭B完全重合

B．蠟燭A的像總偏向蠟燭B的上方

C．蠟燭A的像總偏向蠟燭B的下方

D．蠟燭A的像與蠟燭B總在同一水平面上

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校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮南市大通區(qū)八年級(jí)下第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

潛水員完全進(jìn)入水中后，下潛的過(guò)程中，他所受到的（ ）

A．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸增大

B．浮力逐漸增大，壓強(qiáng)逐漸減小

C．浮力不變，壓強(qiáng)逐漸增大

D．浮力不變，壓強(qiáng)不變

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中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一．如圖是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲﹣10”在空中加油的情景，以下列的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（ ）

A．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)

B．“殲﹣10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員

C．加油機(jī)中的飛行員

D．地面上的房屋

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（1）使用可折轉(zhuǎn)的光屛，是為了觀察折射光線和入射光線是否 ．

（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣�，讀出刻度盤(pán)上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在圖丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而 ，且折射角 （選填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于 度．

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