2．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來，方法是這樣的：在一張桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到一個刻度尺P上，形成一個光點，如果當在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時，M上的入射角變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），光點這會在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動，在圖中，刻度尺上光點將會向下（選填“上”或“下”）移動，我們在以前的實驗中也用到了此法，如將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起（舉出一例即可）．

分析 根據(jù)光的反射定律作出光束K行進的光路圖并確定刻度尺上光點的位置P；
力可以改變物體的形狀；用力壓桌面，桌面發(fā)生形變，平面鏡N或M的高度就會發(fā)生變化，從而使刻度尺上的光斑移動，然后根據(jù)光的反射定律可知刻度尺上光點的移動情況．該裝置是一種顯示微小形變的裝置，它可以把微小形變“放大”到直接看出來，

解答 解：根據(jù)光反射時，反射角等于入射角，光依次被這兩個平面鏡反射，最后射到刻度尺上形成一個光點P，如圖：

如果當在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時，M、N將向中間傾斜，M上的入射角減小，則M、N的位置升高，光束的位置相對降低，由光的反射定律可知，光點會在刻度尺上從P點移動到P'點，則P'的位置比P低．即刻度尺上光點將會向下移動．
在以前的實驗中也用到了此法．例如：將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，發(fā)聲的音叉在振動，當與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起；借助乒乓球的振動來觀察，把音叉的微小振動放大成乒乓球的振動，這種探究方法就是“轉(zhuǎn)換法”；
故答案為：變小；下；將乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉，乒乓球彈起．

點評 這是一題高中物理演示微小形變的實驗方法，要理解兩次平面鏡的反射光路．
解答此題的關鍵是學生要明確“用力F下壓，M、N將向中間傾斜，則M、N的位置升高，光束的位置相對降低，”這也是此題的難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．因多種原因，很多同學的視力下降，影響學習生活，需進行矯正，近視眼看不清楚遠處（選填“遠處”或者“近處”）的物體；矯正遠視眼需要佩戴凹透鏡．（填透鏡類型）如下圖把透鏡看成眼球的晶狀體，將光屏看成視網(wǎng)膜，給“眼睛”戴上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成清晰的像，并記下此時光屏的位置．移去近視眼鏡，光屏上的像變模糊了，為了能再次成清晰的像，光屏應往靠近透鏡的方向移動（選填“靠近”或者“遠離”）．

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13．教師節(jié)時，學校交響樂團給大家奉獻了一場精彩的演出，關于交響樂團演出時的說法中正確的是（　�。�
A．長笛演奏者手指按壓在長笛的不同位置可以改變長笛的音色
B．大鼓手用力擊打鼓面是為了提高聲音的音調(diào)
C．小提琴發(fā)聲時聲源是小提琴周圍振動的空氣
D．樂團在演奏時，人們可以分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小明發(fā)現(xiàn)自行車前胎氣不足，需要給前胎充氣，未充氣前輪胎中有（填“有”或“無”）空氣，充氣后輪胎中的空氣密度增大（填“增大”或“減小”），這是因為充氣前后體積基本沒變，但質(zhì)量卻增加了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．發(fā)生日偏食的現(xiàn)象時，月亮把太陽遮住了一部分，此時透過茂密的樹葉，在地上形成的光環(huán)是（　�。�
A．月牙形B．圓形
C．樹葉形D．樹葉間縫隙的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)如圖所示的實驗情景，回答問題：

（1）如圖①所示的實驗，米粒在鼓面上跳動，現(xiàn)象表明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低（選填“由高變低”或“由低變高”）；
（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對面的同學剛好聽不到叩擊聲，再讓對面的同學將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學則能聽到叩擊聲．這個實驗表明：固體可以傳聲；
（4）如圖④所示，正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變�。蛇@個實驗事實得到的推論是：真空不能傳聲；
（5）如圖⑤所示，我們把水倒入瓶中時，通常根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷瓶中水的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直放大水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭和A和B，點燃玻璃前的蠟燭A進行觀察，如圖所示．
在此實驗中：
（1）選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于確定像的位置．選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系；
（2）這位同學拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到B處時，可以看到它跟像完全重合．這里應用了等效替代法（選填“等效替代法”或“控制變量法”）的物理方法．這一實驗現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等；
（3）實驗中刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離是否相等；
（4）在尋找蠟燭A的像時，若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或者“不能”）觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是虛像．（選填“實”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在用“伏安法”測量電阻的實驗中，某同學選用了如圖所示的實驗器材．其中待測電阻R的阻值約為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，電源由3節(jié)新的標準的干電池串聯(lián)而成．
（1）該同學已將圖中的部分器材連接好了，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整，以便繼續(xù)進行實驗．
（2）在連接電路的過程中，開關應處于斷開，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最左端（選填“左”或“右”）．
（3）連接好電路后，如果閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)約為1.5V，且無論怎樣移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則在連接電路時出現(xiàn)的錯誤可能是D；如果開關閉合后出現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，且無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)都不變，則出現(xiàn)故障的原因為A．
A．電阻短路                        B．滑動變阻器連接CD
C．電阻斷裂                        D．滑動變阻器連接AB
（4）糾正錯誤后，移動滑片，將所測得的4組數(shù)據(jù)記錄在表一中，四組數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)明顯錯誤，錯誤的數(shù)據(jù)是第四組，錯誤的原因可能為看錯了電流表的量程，修正錯誤數(shù)據(jù)后所測得的待測電阻R的值為10Ω．
 表一 第一組 第二組 第三組 第四組
 電壓/V 1.2 1.8 2.0 2.6
 電流/A 0.12 0.18 0.20 1.3
（5）另一位同學將待測電阻R換為額定電壓為2.5V的小燈泡，利用伏安法來測量燈泡的電阻和額定功率．實驗中測出了5組數(shù)據(jù)并記錄在表二中，他的讀數(shù)和記錄都沒問題，但仔細分析他的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學在連接實驗電路時出了錯誤，你認為其錯誤可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端；利用該同學的實驗數(shù)據(jù)，可算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω； 該燈泡的額定功率為0.625W．
 表二 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組
 電壓/V 3.0 2.7 2.4 2.0 1.7
 電流/A 0.20 0.22 0.24 0.25 0.26

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將一塊質(zhì)量為54g，體積為20cm3的金屬切掉一半，剩下的密度是2.7×103kg/m3．

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