【題目】測定滑輪組的機械效率時,用同一滑輪組進行兩次實驗,數據記錄表中。
(1)實驗所用滑輪組中,動滑輪最少個數為_____ 個,鉤碼上升高度和彈簧測力計移動距離可以不測量,原因是_____,滑輪組機械效率可表示為_____。
(2)第二次實驗測得滑輪組的機械效率η2=_____。(g=10N/kg)
(3)比較實驗1和實驗2可得結論:使用同一滑輪組,_____,可以提高滑輪組的機械效率。
【答案】 1 物體升高的距離和繩子自由端移動的距離總是有一定比例的 74% 增加提升的物體的重力
【解析】(1)鉤碼升高的距離是0.1m,繩子自由端移動的距離是0.3m,所以s=3h,所以動滑輪和鉤碼有三段繩子承擔,繩子從動滑輪開始繞起。所以至少需要1個動滑輪和一個定滑輪。機械效率跟物體升高的距離無關,物體升高的距離和繩子自由端移動的距離總是有一定比例的,實驗中可以不進行測量。因為,所以滑輪組機械效率可表示為。
(2)機械效率的大小為
(3)比較實驗1和實驗2可得正確結論:滑輪組的機械效率跟被提升的物體的重有關。提起貨物越重,機械效率越高。因此,使用同一滑輪組,增加提升的物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率。
故答案為:(1)1;物體升高的距離和繩子自由端移動的距離總是有一定比例的; ;
(2)74%;(3)增加提升的物體的重力。
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【題目】重慶市高速公路收費站對過往車輛實施計重收費,某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重原理圖,以下說法正確的是 ( )
A. 計重表實質是一個電壓表
B. 當路面受到的壓力增大時,計重表的示數減小
C. 當路面受到的壓力增大時,計重表的示數不變
D. 當路面受到的壓力增大時,計重表的示數增大
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【題目】某同學探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實驗觀察到如下現象:
①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊;只將光屏遠離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.
(1)分析實驗現象可知:甲乙兩個眼鏡中,_________是凸透鏡.
(2)在實驗現象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是____________(填寫實驗現象序號)。
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【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,保持磁體不動,下列現象描述正確的是( )
A.導線ab豎直向上運動時,電流表指針會偏轉
B.導線ab豎直向下運動時,電流表指針會偏轉
C.導線ab從圖中所示位置斜向上運動時,電流表指針不會偏轉
D.導線ab分別水平向右和水平向左運動時,電流表指針偏轉的方向相反
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【題目】電磁爐是一種新型灶具,圖9所示是電磁爐的原理圖:爐子的內部有一個金屬線圈,當電流通過線圈時會產生磁場,這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底內產生感應電流(即渦流),渦流使鍋體鐵分子高速無規(guī)則熱運動,分子互相碰撞、摩擦而產生熱能,從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導給鍋具,它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導來加熱食物的廚具。請問:
(1)電磁爐與普通的電爐相比,誰的熱效率更高?為什么?
(2)某同學用功率為2000W的電磁爐,將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃,需要的時間為2分55秒,則消耗的電能是多少?電磁爐的熱效率是多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg﹒℃) )
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【題目】如圖所示,是測量一新型電子元件Z,通過的電流I跟兩端所加電壓U關系的電路,數據記錄表中.
(1)在如圖中畫出電子元件Z的電流I跟電壓U關系的圖線_________.
(2)電源電壓恒為5V時,接通開關,電流表的示數為0.2A,滑動變阻器接入電路的電阻值是多少_____?
(3)改變滑動變阻器接入電路的電阻,電流表的示數由0.2A增大到0.6A的過程中,滑動變阻器兩端的電壓變化情況是_____.
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【題目】下圖是一個電動機的模型,通電線圈的ab邊和cd邊的磁場里受到________的作用,因兩邊中的電流方向相反,所以兩個力方向________,且__________(選填“在”或“不在”)同一直線上,所以線圈就轉動起來。當轉到如圖(b)所示的位置(線圈平面與磁感線垂直)時,這兩個力____________(選填“在”或“不在”)同一直線上,而且大小_________、方向相反,是_____________力。這個位置叫做平衡位置。線圈要能持續(xù)轉動下去,就需要安裝一個________________,來改變線圈中的電流。
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【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止?jié)L到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 小球從A點運動到C 點用時0.6s
B. 小球在前0.4s內通過的路程為4.00cm
C. 小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s
D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度
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【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變。
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是 。
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內畫出電路圖。
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現燈泡始終不亮,電流表有示數,]電壓表無示數 ,其故障原因是 。
(4)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,示數為 0.38 A,小燈泡正常工作時的電阻是 Ω。
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的實驗器材,設計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點 (選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數為 V
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點 (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數為U
③小燈泡額定功率的表達式為P額= (用已知量和測量量表示)
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