A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 (1)在一定條件下,物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
解答 解:
①夏天,草葉上形成“露珠”,是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴,附著在植被表面,屬于液化現(xiàn)象;
②冬天,窗戶(hù)上的“冰花”,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到冷的玻璃,在內(nèi)表面發(fā)生凝華現(xiàn)象,形成小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象;
③深秋,樹(shù)上的白霜,是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰晶形成的,屬于凝華現(xiàn)象;
④初春,冰雪消融,是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程,屬于熔化現(xiàn)象.
物態(tài)變化相同的一組是②③.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 掌握六種物態(tài)變化的定義,分析物質(zhì)原來(lái)的狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài),根據(jù)定義進(jìn)行判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要有力對(duì)物體做功了,物體的機(jī)械能就改變 | |
B. | 在平衡力作用下,運(yùn)動(dòng)木塊的機(jī)械能保持不變 | |
C. | 推出的鉛球在下落過(guò)程中,增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的,機(jī)械能總量會(huì)減少 | |
D. | 如果物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值不變,則物體的機(jī)械能不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 足球鞋底凹凸不平,是為了增大對(duì)地面的壓力 | |
B. | 足球在空中飛行過(guò)程中不受力的作用 | |
C. | 用頭頂足球時(shí),頭感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的 | |
D. | 足球在下落過(guò)程中,它的重力勢(shì)能變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①、② | B. | 只有②、③ | C. | 只有①、④ | D. | 只有③、④ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 | |
B. | 吹奏笛子時(shí),演奏者用手指按住不同氣孔,是為了改變發(fā)出聲音的響度 | |
C. | 公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào) | |
D. | 超聲波可以在真空中傳播 |
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