11.“沒(méi)有金剛鉆,別攬瓷器活”透過(guò)這句俗語(yǔ)可知( 。
A.瓷器的硬度大,金剛鉆的硬度更大
B.瓷器的密度大,金剛鉆的密度更大
C.瓷器的價(jià)格高,金剛鉆的價(jià)格更高
D.瓷器的導(dǎo)熱性良好.金剛鉆的導(dǎo)熱性更好

分析 金剛石俗稱“金剛鉆”,也就是我們常說(shuō)的鉆石,它是一種由純碳組成的礦物,金剛石是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì),用途非常廣泛,例如:工藝品、工業(yè)中的切割工具.

解答 解:金剛鉆是自然界最堅(jiān)硬的物質(zhì),它的硬度比瓷器的硬度大,所以它能鉆透瓷器.
故選A

點(diǎn)評(píng) 某種物質(zhì)與其他物質(zhì)的明顯不同之處稱為物質(zhì)的屬性,如果這種區(qū)別是物理的,我們就稱之為物質(zhì)的物理屬性.物質(zhì)的物理屬性包含:密度、比熱容、硬度、透明度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、彈性、磁性等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是( 。
A.雨天路滑,請(qǐng)小心駕駛B.天干物燥,注意防火
C.請(qǐng)駕駛員系好安全帶D.禁止汽車(chē)超載行駛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重200N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)速度為5m/s時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N.若物體以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體受到的摩擦力為40N,合力為0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。
A.在鐵軌下面鋪枕木B.斧頭磨得很鋒利
C.坦克裝有寬大的履帶D.書(shū)包帶做得較寬

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.利用如圖所示器材,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.
探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
B.
準(zhǔn)確測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小
C.
探究連通器的特點(diǎn)
D.
準(zhǔn)確測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩名同學(xué)沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),各用力200N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)( 。
A.100NB.200NC.400ND.小于200N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其目的是拉力與摩擦力大小相等.
(2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將質(zhì)量為100g的空心小鐵球輕輕放入盛滿鹽水的大燒杯中,溢出鹽水96g,此球靜止時(shí),將( 。
A.浮在水面B.沉于杯底C.懸浮于鹽水中D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)整器材高度時(shí),應(yīng)點(diǎn)燃(填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭.
(2)器材處于圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與投影儀(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同.

(3)將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動(dòng)到B(填序號(hào))范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm-60cm     B.60cm-70cm    C.70cm-80cm
(4)將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛
(填“虛”或“實(shí))像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的B(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案