13.如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,此時(shí)(  )
A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

分析 根據(jù)電路圖可知,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),兩燈泡并聯(lián),電流表甲測(cè)量干路電流,電流表乙測(cè)量一條之路電流,開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電流,開(kāi)關(guān)S1控制另一條支路;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1后,電路為一個(gè)燈泡的基本電路,電流表甲乙都測(cè)量電路電流;
先根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響的特點(diǎn)確定電流表乙示數(shù)的變化,然后根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律確定電流表甲示數(shù)的變化.

解答 解:根據(jù)電路圖可知,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),兩燈泡并聯(lián),電流表甲測(cè)量干路電流,電流表乙測(cè)量一條之路電流;
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,因此電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù);
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1后,電路為一個(gè)燈泡的基本電路,電流表甲乙都測(cè)量電路電流,此時(shí)兩電流表示數(shù)相同;
由于電流表原來(lái)位于支路中,因此電流表乙示數(shù)不變,電流表甲示數(shù)變。
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道電路動(dòng)態(tài)分析題,分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確解題的關(guān)鍵,分析清楚電路結(jié)構(gòu)后應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律可以解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面行走時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是(  )
A.站住不動(dòng)
B.立即改成單腳站立
C.趕快向岸邊跑
D.就地趴伏在冰面上慢慢地向岸邊挪動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.在互聯(lián)網(wǎng)中,傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù),可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報(bào)警”功能.其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來(lái)測(cè)量溫度的變化.熱敏電阻主要是由半導(dǎo)體材料制成的(選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”).熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示,圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖,圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片.為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在a處(選填“a”或“b”).若使報(bào)警的最低溫度提高些,有效做法是滑動(dòng)變阻器R應(yīng)將P點(diǎn)向左移動(dòng)或減小電源電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,小柯用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)250mL的同規(guī)格燒瓶?jī)?nèi)裝有等體積的煤油,瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管,瓶?jī)?nèi)連接的電阻絲的阻值分期為5Ω和10Ω.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接好電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至B端(填字母),分別標(biāo)記兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面的起始位置.②閉合開(kāi)關(guān),通電t0時(shí)間后,分別標(biāo)記此時(shí)兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置.③比較發(fā)現(xiàn)10Ω電阻絲所在燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面上升更高.
【推測(cè)結(jié)論】在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
【交流反思】
方案一:在前一次實(shí)驗(yàn)后,待玻璃管中的液面將回到起始高度后,按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟②再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況,得出結(jié)論.
方案二:用乙圖所示裝置替換甲圖中對(duì)應(yīng)裝置(乙圖中兩個(gè)燒瓶規(guī)格相同,容積都為500mL),按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論.
以上兩種方案,你認(rèn)為可行的有方案二.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用如圖所示的滑輪組,將重為16N的物體以0.2m/s的速度勻速提升,滑輪組的機(jī)械效率為80%,若不計(jì)繩重及摩擦,拉力F為10N,拉力的功率為4W,動(dòng)滑輪的重力為4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.善于歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,下列四組連線是小李同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,歸納完全正確的是( 。
A.力與運(yùn)動(dòng)的解釋
同一物體的速度越快-受到的慣性越大
當(dāng)浮力等于物體自身重力時(shí)-物體一定靜止在水中
勻速運(yùn)動(dòng)的物體---受到了平衡力
B.物理問(wèn)題與科學(xué)探究方法
探究同一直線上的二力合成---控制變量法
認(rèn)識(shí)電壓-類比法
研究電流跟電壓,電阻的關(guān)系-等效法
C.裝置與工作原理
彈簧測(cè)力計(jì)-在彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比
電動(dòng)機(jī)-通電線圈在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用
天平-等臂杠桿
D.生活現(xiàn)象與物理知識(shí)
用手機(jī)接打電話-電磁波傳遞能量
夜間行車,駕駛室內(nèi)不宜亮燈-漫反射
使用高壓鍋-沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,某同學(xué)用50N的力將重30N的長(zhǎng)方體物塊緊壓在標(biāo)有刻度的豎直墻壁上靜止,則該長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為2.00cm,此時(shí)物體受到的摩擦力為30N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí),指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,建筑工人用滑輪組勻速提升重物,物重180N,滑輪組的機(jī)械效率90%,不計(jì)繩重及摩擦,則拉力大小為100N.若在10s內(nèi),工人將重物勻速提升1m,在此過(guò)程中,工人做功的功率為20W,做的額外功是20J.

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